توضیحات
بررسی چگونگی گذران اوقات فراغت معلمان زن در شهر ری
در دهه های اخیر که اوقات فراغت جایگاه ویژه ای یافته است. متخصصین علوم اجتماعی و تربیتی
و فرهنگی تلاش خود را بر جنبه های مختلف اوقات فراغت معطوف داشته اند و کوشیده اند به طرق علمی آن را وارسی نمایند.
اگر در نظر بگیریم که در دهه های اخیر با صنعتی شدن جوامع مساله اوقات فراغت نقش بارزتری یافته است ، آنگاه ضرورت تحقیق علمی در مورد آن آشکار می شود.
روانشناسان و آسیب شناسان اجتماعی بر این نکته تاکید دارند که بروز برخی کجرویها
و انحرافات اجتماعی با استفاده ناصحیح و بدون برنامه از اوقات فراغت رابطه دارد. حقیقت این است که یکی از شرایط تحول
عاطفی و بلوغ اجتماعی و قدرت همسان و همسازی افراد ، استفاده بجا و مناسب از اوقات فراغت است (علاوه بر فعالیت های رسمی). امروزه جامعه شناسی و علوم تربیتی توجه وافری به اوقات فراغت نموده اند.
فراهم آوردن امکانات در زمینه ایجاد برنامه های مناسب و هدایت افراد در جهت انتخاب مناسب و بجا با توجه به توانمندیها و استعدادهای خود ، و شرایط اقتصادی ، خانوادگی و اجتماعی خود از اهمیت وافری برخوردار
است. بنابراین ایجاد تعالی فکری در افراد برای انتخاب مناسب امری ضروری است.
باید فراموش نکنیم که توجه نکردن به اوقات فراغت ، به ویژه اوقات فراغت جوانان و نوجوانان می توانند سبب ساز مشکلات و
ناسازگاریهای اجتماعی و اخلاقی را فراهم سازد. ساموئل کینگ : معتقد است که
صنعت از طریق کاهش تدریجی ساعات کار ، افزایش در آمد ، فراهم آوردن وسایل و امکانات
لازم و القاء نظام نوینی از زندگی ، ابعاد جدیدی به اوقات فراغت بخشیده است.[۱]ابعاد مزبور در زمینه سیاسی و اجتماعی ،اقتصادی ، فرهنگی و خانوادگی تجلی می یابد
میتوانید مطالعه موردی این پایان نامه را بنا به شهر مورد علاقه خود تغییر دهید مثال تهران , تبریز یا ……
۱۰۵صفحه فایل ورد (Word) فونت ۱۴ منابع و پاورقی دارد
پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده
مقدمه
فصل اول: کلیات (طرح تحقیق)…………………………………………………………………. ۱
طرح مسئله ……………………………………………………………………………………………. ۲
اهمیت و ضرورت تحقیق …………………………………………………………………………. ۴
اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………… ۶
پیشینه تحقیق………………………………………………………………………………………….. ۷
فصل دوم: مرور رویکردهای نظری ……………………………………………………….. ۱۱
نگاهی اجمالی بر روند تاریخی اوقات فراغت …………………………………………….. ۱۲
صور مختلف گذران اوقات فراغت در ایران ……………………………………………… ۱۸
اوقات فراغت از دیدگاه اسلام …………………………………………………………………. ۲۲
ادبیات موضوع تحقیق ……………………………………………………………………………. ۲۶
اوقات فراغت از دیدگاه جامعه شناسان و اندیشمندان ……………………………….. ۲۸
چارچوب نظری …………………………………………………………………………………….. ۳۵
فرضیه های تحقیق ………………………………………………………………………………… ۴۶
انواع وقت …………………………………………………………………………………………….. ۴۷
ابعاد فراغت ………………………………………………………………………………………….. ۵۳
متغیرها ………………………………………………………………………………………………… ۵۶
فصل سوم: روش شناسی تحقیق……………………………………………………………… ۵۷
روش تحقیق …………………………………………………………………………………………. ۵۸
تعریف مفاهیم ……………………………………………………………………………………….. ۶۰
تعریف عملیاتی مفاهیم ……………………………………………………………………………. ۶۲
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات ………………………………………………………. ۶۴
تجزیه و تحلیل داده ها …………………………………………………………………………… ۶۵
آزمون فرضیه ها ………………………………………………………………………………….. ۷۷
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات ……………………………………………………… ۸۳
نتیجه تحقیق ………………………………………………………………………………………….. ۸۴
مشکلات تحقیق ……………………………………………………………………………………… ۹۰
پیشنهادات ……………………………………………………………………………………………. ۹۱
منابع
ضمائم
نمونه پرسشنامه
اهداف تحقیق
هدف اصلی در این تحقیق بررسی چگونگی گذران اوقات فراغت معلمان زن در شهرری
و پیدا کردن متغیر های موثر بر آن و میزان همبستگی بین آنها می باشد که در لوای این هدف کلی ، اهداف خاص دیگری را نیز دنبال می کنیم:
۱- مشخص کردن تنوع فعالیتهای فراغتی در بین معلمان زن در شهر ری.
۲- چگونگی انتخاب فرد یا افرادی برای گذران اوقات فراغت.
۳- تاثیر گرایش تحصیلی معلمان در انتخاب فعالیتهای فراغتی.
۴- تاثیر میزان در آمد در نحوه گذران اوقات فراغت معلمان زن در شهر ری.
پیشنه تحقیق
در زمینه های کلی فراغت پژوهشهایی انجام شده است بنابراین به بررسی چند پژوهشی که
در این زمینه قبلا انجام شد ه است می پردازیم. از جمله پژوهشهای انجام شده کتاب مقدمه ای بر جامعه شناسی
ایران[۱] است که در قسمتی از این کتاب به تعریف و مفهوم اوقات فراغت و نحوه گذران اوقات فراغت در ایران پرداخته است و ساعات اوقات فراغت را علاوه بر زمانی برای کسب شادی و خوشی ، اوقاتی برای رفع
ملال و کوفتگی ناشی از کار و تجدید قوا و ایامی برای اختصاص به امور فرهنگی ، هنری و موضوعات ذوقی می داند در کتاب آمده است: «اوقات بیکاری نمایشگر فرهنگ و هنر انسانی است.»[۲] پژوهش دیگری که در
مورد فراغت صورت گرفته است: کتاب جامعه شناسی فراغت[۳] است که به صورت پلی کپی در دانشکده
علوم اجتماعی و تعاون دانشگاه تهران برای استفاده دانشجویان انتشار یافته است در این کتاب به مفهوم اوقات فراغت اشاره شده است و سپس تاریخچه ای برای چگونگی پیدایش ایام بیکاری و فعالیتهای ساعات آزاد از گذشته تا حال ذکر شده است و بالاخره به رابطه فراغت با کار پرداخته است.
در پژوهشهای منتشر شده توسط بخش تحقیقات روستایی موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی دانشکده تهران ضمن بررسی جنبه های مختلف زندگی روستانشینان گاهی نیز اشاره ای به گذران اوقات فراغت آنان شده است. از مطالعه این نشریات ……………..
۱- بهنام ، جمشید ؛ راسخ ، شاپور ، مقدمه ای بر جامعه شناسی ایران ، شرکت سهامی انتشارات خوارزمی ، تهران چاپ سوم.
۲- پیشین ، ص ۲۹۶
۳- اردلان ، فرنگیس ، جامعه شناسی فراغت ، تهران ، – دانشکده علوم اجتماعی و تعاون ، بی تا.
۱- نیک خلق ، علی اکبر ، ابراهیم آباد دهکده ای از کاشمر ، استان خراسان ، ، ص ۸۰
۲- امیر شاهی ، غلامحسین، میرقلعه دهکده ای از دره گز ، استان خراسان ، ، ص ۴۷
۳- کیانی منش ، داوود ، کامرود دهکده ای از فردوش ، استان خراسان ، ، ص ۵۵
۴- ازکیا ، مصطفی ، سمرقاره ، دهکده ای از تربت جام ، استان خراسان ، ص ۵۶
۱- سمینار ملی رفاه اجتماعی ، مجموعه مقالات کمیته گذران اوقات فراغت ، دبیرخانه شورای عالی رفاه اجتماعی ، سازمان برنامه و بودجه ، تهران ، ص ۳۱۶
۱-پیشین ، صص ۳۱۸ ، ۳۱۹
………….
بلافاصله بعد از پرداخت موفق میتوانید فایل کامل این پروژه را با سرعت و امنیت دانلود کنید
اولین نفر باشید که نقد و بررسی ارسال میکنید... “بررسی چگونگی گذران اوقات فراغت معلمان زن در شهر ری”
بررسی چگونگی گذران اوقات فراغت معلمان زن در شهر ری
بررسی چگونگی گذران اوقات فراغت معلمان زن در شهر ری
قیمت : تومان132,000
نقد وبررسی
نقد بررسی یافت نشد...