توضیحات

مقایسه تفاوت ویژگی های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

موضوع تحقیق حاضر عبارت است از مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر، روانشناسی، معماری. فرض تحقیق نیز

عبارت است از اینکه بین ویژگیهای کامپیوتر، روانشناسی، معماری رابطه وجود دارد.

جامعه مورد مطالعه تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در

مقایسه تفاوت ویژگی های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماریوانشناسی و در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن است، و نمونه تحقیق از هر گروه تحصیلی به تعداد ۳۰ نفر انتخاب شده که

مجموعاً ۹۰ نفر می‌باشند. ابزار مورد استفاده آزمون شخصیت آیزنک است بر طبق استف اده از روش آماری جدول خی۲ فرض تحقیق شد بدین معنی که

دانشجویان هر رشته ویژگیهای شخصیتی خاصی دارند.

۷۵صفحه فایل ورد (Word) فونت ۱۴ منابع و پرسشنامه دارد

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید

انجام مقاله و پایان نامه روانشناسی در کوتاهترین زمان با موضوعات خاص شما. منتظر تماس شما هستیم

فهرست مطالب

عنوان

چکیده……………………………………………………………………………………………………….. ۱

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه……………………………………………………………………………………………………….. ۳

موضوع تحقیق…………………………………………………………………………………………… ۴

مساله‌های تحقیق………………………………………………………………………………………… ۵

هدف و اهمیت تحقیق…………………………………………………………………………………… ۵

فرضیه تحقیق…………………………………………………………………………………………….. ۷

مشخص کردن متغیرها……………………………………………………………………………….. ۷

تعریف مفاهیم و اصطلاحات………………………………………………………………………… ۸

فصل دوم: ادبیات تحقیق

تاریخچه و تعریف…………………………………………………………………………………….. ۱۱

شکل‌گیری شخصیت…………………………………………………………………………………. ۱۳

عوامل ارثی……………………………………………………………………………………………… ۱۴

عوامل محیطی………………………………………………………………………………………….. ۱۵

نظریه‌های شخصیت………………………………………………………………………………….. ۲۱

نظریه روان پویایی……………………………………………………………………………………. ۲۱

عنوان                                                                                                               صفحه

ارزیابی……………………………………………………………………………………………………. ۲۴

مقایسه تفاوت ویژگی های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

نظریه صفات……………………………………………………………………………………………. ۲۶

نظریه یادگیری…………………………………………………………………………………………. ۳۰

نظریه پدیدار شناختی………………………………………………………………………………… ۳۴

دیدگاهی در مورد دیدگاهها……………………………………………………………………….. ۴۰

ارزیابی شخصیت……………………………………………………………………………………… ۴۱

طبقه‌بندی آزمونها…………………………………………………………………………………….. ۴۲

انواع آزمونها…………………………………………………………………………………………… ۴۶

فصل سوم: روش تحقیق

روش و نوع تحقیق……………………………………………………………………………………. ۵۰

جامعه تحقیق……………………………………………………………………………………………. ۵۱

نمونه و روش نمونه‌گیری…………………………………………………………………………. ۵۱

ابزار تحقیق……………………………………………………………………………………………… ۵۲

روش اجرا………………………………………………………………………………………………. ۵۳

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

جدول خی دو…………………………………………………………………………………………… ۵۷

تفسیر……………………………………………………………………………………………………… ۵۹

عنوان                                                                                                               صفحه

فصل پنجم: خلاصه بحث و نتیجه‌گیری

خلاصه بحث……………………………………………………………………………………………. ۶۱

محدودیتها و مشکلات……………………………………………………………………………….. ۶۲

پیشنهادات……………………………………………………………………………………………….. ۶۳

فهرست منابع…………………………………………………………………………………………… ۶۴

پیوست نمونه پرسشنامه اجرا شده……………………………………………………………..

مقایسه تفاوت ویژگی های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

-۱ موضوع تحقیق

موضوع تحقیق حاضر بعرت است از: مقایسه تفاوت ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در گروههای تحصیلی کامپیوتر، روانشناسی، و معماری.

۳-۱ مسأله‌های تحقیق

مسأله‌های تحقیق حاضر به قرار زیر است:

آیا ویژگی‌های شخصیتی می‌تواند در انتخاب رشته تحصیلی مؤثر باشد؟

آیا دانشجویان مشغول تحصیل در رشته‌های خاص دارای ویژگیهای شخصیتی یکسانی هستند؟

آیا بین ویژگیهای شخصیتی دانشجویان رشته‌های مختلف ارتباط معنی‌داری وجود دارد؟

۴-۱ هدف و اهمیت تحقیق

هر کسی شخصیتی دارد و شخصیت فرد به تعیین محدودیتها، موفقیتها، خوشیها و خرسندیها در زندگی و به شکل‌گیری بسیاری از جنبه‌های زندگی کمک می‌کند.

شخصیت فرد می‌تواند انتخابهای او را محدود کند یا آن را گسترش دهد و مانع از سهیم شدن فرد در تجربه‌های خاص با دیگران شود یا او را قادر سازد تا اکثر تجربه‌ها را داشته باشد.

بسیار ساده‌لوحانه خواهد بود اگر بگوئیم می‌توانیم کل ویژگیهای شخصیتی یک فرد را با بکارگیری اصطلاحات مبهمی مانند فوق‌العاده جمع‌بندی کنیم.

مقایسه تفاوت ویژگی های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

موضوع به قدری پیچیده است که نمی‌توان با چنان توصیفات ساده‌ای آن را بیان کرد، زیرا انسانها در شرایط گوناگون و در برابر شرایط متفاوت، بسیار پیچیده و تغییر پذیر هستند. (سید محمودی، ۱۳۸۷).

روان‌شناسان همیشه با دقت فراوان و در نظر داشتن آنچه گفته شد، سعی در شناسایی خصوصیات شخصیتی افراد دارند تا شاید بتوانند دلیل اعمال، گفتار و انتخابهای اشخاص را بهتر درک کنند. انتخاب رشته تحصیلی نیز یکی از انتخابهای مهم زندگی است. که اگر بتوان ارتباطی بین ویژگیهای رشته تحصیلی و خصوصیات افراد یافت، می‌توان راهنمایی صحیحی به دانش‌آموزانی که در آستانه انتخاب رشته دانشگاهی هستند کرد.

تا قبل از انقلاب صنعتی و ورود ماشین به صحنه حیات اقتصادی انسان، تعلیم و تربیت بیشتر جنبه تفننی داشت و مشاغل اغلب از طریق اجدادی تعلیم

می‌شد، نه به فرد و خصایص ویژه‌اش توجه می‌شد و نه جنبه‌های مختلف زندگی اقتصادی و اجتماعی تنوع و پیچیدگی امروز را داشت. اما امروزه با توجه

به سطح وسیع نیازهای اجتماعی و رشد توقعات شخصی و ضرورت رضایت شغلی، یک انتخاب صحیح از اهمیت زیادی برخوردار شده است. (نیکزاد، ۱۳۸۳).

متأسفانه در کشورهایی نظیر کشور ما: روی سوابق تاریخی، در گذشته از کار یدی کمتر استقبال شده و ایده‌آل هر شاگردی [در دوره‌های معاصر] درس

خواندن و راه یافتن بهعرصهتحصیلات دانشگاهی است. درضمن، شناسایی ویژگیهای شخصیتی از طریق آزمونها امری امکان‌پذیر است و از آنجا که این

ویژگی‌ها، چنانچه گفته شد، شاخصی مهم در انتخابهای فرد است می‌توان با درک صحیح از تأثیر و تأثر احتمالی این عامل بر انتخاب رشته تحصیلی، دانش‌آموزان و دانشجویان رادر این مهم به نحو ارزنده‌ای یاری داد.

در این تحقیق سعی شده است تا حد امکان به روشن کردن ویژگیها و تعاریف و جنبه‌های مختلف شخصیت پرداخته شود تا دست‌یابی به اهداف امکان‌پذیر

دست یافتنی‌تر گردد.

۵-۱ فرضیه تحقیق

فرضیه تحقیق حاضر به قرار زیر است:

بین ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در رشته‌های: کامپیوتر- روانشناسی، معماری و رابطه وجود دراد.

فرضیه صفر: یک ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در رشته‌های گرافیک- روانشناسی و معماری رابطه وجود ندارد.

مقایسه تفاوت ویژگی های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

فرضیه خلاف: یک ویژگیهای شخصیتی دانشجویان پسر در رشته‌های گرافیک- روانشناسی و معماری رابطه وجود دارد.

۶-۱ مشخص کردن متغیرها

متغیر مستقل: ویژگیهای شخصیتی

متغیر وابسته: رشته تحصیلی

متغیر تعدیل کنند: در اینجا متغیر تعدیل کننده جنسیت پسر در نظر گرفته شده است.

متغیر کنترل کننده: در این تحقیق به دلیل در نظر نگرفتن محدوده سنی متغیر کنترل کننده وجود ندارد.

متغیر مزاحم: متغیرهای مزاحم در این تحقیق می‌تواند میزان تحصیلات والدین، سطح انتظار والدین از فرزندانشان در انتخاب رشته تحصیلی و طبقه اجتماعی- اقتصادی باشد.

۷-۱ تعریف مفاهیم و اصطلاحات

تعریف نظری برای شخصیت عبارت است از:

الگوهای رفتاری تقریباً ثابت- الگوهای فکری و هیجانی تقریباً ثابت- که از شخصی به شخص دیگر تغییر می‌یابد. (گنجی، ۱۳۷۵).

مقایسه تفاوت ویژگی های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

تعریف نظری برای ویژگیهای شخصیتی عبارت است از:

هر یک از الگوهای رفتاری، هیجانی و فکری از مجموعه الگوهای تشکیل دهنده شخصیت،‌که موجب بروز رفتار یا عقیده خاص می‌شود. ویژگیهای مدنظر این تحقیق صرفاً مجموعه شخصیتی است که توسط آزمون شخصیت سنج آیزنک سنجیده می‌شود و شامل این موارد هستند:

درون‌گرایی و برون‌گرایی:

احساس کنترل، ساکت بودن، گوشه‌گیری، مردم گریزی، دوستدار مطالعه بودن و ارزش و اهمیت قائل شدن برای موازین اجتماعی در مورد بعد درون‌گرایی و تحریک پذیری، فعال بودن،‌ اجتماعی بودن، شوخ طبعی، حاضر جواب بودن و خوش‌بینی در مورد بعد برون گرایی.

هیجان‌پذیری و ثبات:

گرایش به پاسخهای هیجانی، تزلزل………………………