توضیحات
پایان نامه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی
این پژوهش تحت عنوان ” بررسی رابطه سبک های اسنادوخودپنداره با پیشرفت تحصیلی ” انجام شد .هدف از اجرای پژوهش ، بررسی رابطه سبک
های اسناد با پیشرفت تحصیلی ، بررسی رابطه خودپنداره با پیشرفت تحصیلی ، بررسی رابطه سبک های اسناد با خودپنداره و بررسی تاثیر جنسیت بر
خودپنداره و اسنادهای علی بوده است . جامعه پژوهشی عبارت بود از تمامی دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم دبیرستان های شهرستان پارس آباد در
سال تحصیلی ۱۳۹۹ . از جامعه فوق تعداد۳۰۰ نفر ( ۱۸۰ نفر دختر و ۱۲۰ نفر پسر) از طریق نمونه گیری چند مرحله ای به عنوان نمونه تحقیق انتخاب
شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سبک های اسناد راسل،
پایان نامه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی
۱۰۰صفحه فایل ورد (Word) فونت ۱۴ منابع و پرسشنامه دارد قیمت ۳۵۰۰۰ تومان
پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید
انجام پروپوزال مقاله و پایان نامه روانشناسی در کوتاهترین زمان با موضوعات خاص شما. منتظر تماس شما هستیم
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول : کلیات طرح
مقدمه
۱-۱ بیان مساله ۲
۱-۲ اهمیت و ضرورت پژوهش ۴
۱-۳ اهداف پژوهش ۶
۱-۴ سوالات پژوهش ۷
۱- ۵ فرضیه های پژوهش ۷
۱- ۶ تعاریف نظری و عملیاتی ۷
فصل دوم: مطالعات نظری
مقدمه
۲-۱-۱ انگیزش ۹
۲-۱-۲ انگیزش پیشرفت ۱۱
۲-۱-۳ نظریه های انگیزشی ۱۲
پایان نامه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی
۲-۱-۴ اسنادهای علی ۱۳
۲-۱-۵ اسناد ۱۳
۲-۱-۶ سبک تبیینی: خوش بینی و بد بینی ۱۴
۲-۱-۷ نظریه روان شناسی ساده در نظریه اسناد ۱۵
۲-۱-۸ نظریه استنباط متناظر ۱۶
۲-۱-۹ نظریه تغییر همگام ۱۷
۲-۱-۱۰ نظریه ترکیبی اسناد ۱۸
۲-۱-۱۱ نظریه یادگیری اجتماعی ۱۸
۲-۱-۱۲ نظریه اسناد واینر ۲۱
۲-۱-۱۳ پیشایندهای اسنادها ۲۴
۲-۱-۱۴ پس آیندهای رفتاری اسنادها ۲۵
پایان نامه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی
۲-۱-۱۵ پیامدهای هیجانی اسنادها ۲۶
۲-۱-۱۶ خطاهای اسنادها ۲۷
۲-۲-۱ خودپنداره چیست؟ ۲۸
۲-۲-۲ علل و عوامل شکل گیری، رشد و تکامل خودپنداره ۲۹
۲-۲-۳ تعاریف خودپنداره ۳۱
۲-۲-۴ بررسی تاریخچه مباحث مربوط به خودپنداره ۳۲
۲-۲-۵ دیدگاه کارل راجرز در مورد ” خود” ۳۴
۲-۲-۶ ویژگیهای خودپنداره ۳۶
۲-۲-۷ عوامل موثر در رشد خودپنداره ۳۷
۲-۲-۸ جنبه های مختلف خودپنداره ۳۸
۲-۲-۹ خودپنداره تحصیلی ۳۹
۲-۲-۱۰ الگوهای نظری خودپنداره تحصیلی ۴۰
۲-۲-۱۱ خودپنداره و کارایی تحصیلی ۴۱
۲-۲-۱۲ بررسی تاثیر متقابل خودپنداره و عملکرد تحصیلی ۴۱
۲-۳ پیشرفت تحصیلی ۴۲
۲-۳-۱ تعریف پیشرفت تحصیلی ۴۲
۲-۳-۲ ملاکهای پیشرفت تحصیلی ۴۳
۲-۴ تحقیقات انجام شده در رابطه با موضوع در ایران و خارج از ایران ۴۴
خلاصه و نتیجه گیری ۵۱
فصل سوم: روش شناسی پژوهش ( متدولوژی)
مقدمه
۳-۱ روش پژوهش ۵۲
۳-۲ جامعه آماری و حجم نمونه ۵۲
۳-۳ شیوه انتخاب نمونه ۵۳
۳-۴ ابزار جمع آوری اطلاعات ۵۳
۳-۴-۱ مشخصات ابزار جمع آوری اطلاعات ۵۳
۳-۵ روش گردآوری اطلاعات ۵۷
۳-۶ روش تجزیه و تحلیل داده ها ۵۸
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش
مقدمه
۴-۱ تحلیل توصیفی ۵۹
۴-۲ تحلیل استنباطی و آزمون فرضیات ۶۰
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
۵-۱ بررسی و تبیین یافته ها بر اساس پژوهش های پیشین ۶۹
۵- ۲ نتیجه گیری کلی ۷۲
۵-۳ محدودیتهای پژوهش ۷۳
۵-۴ پیشنهادات ۷۳
فهرست منابع ومآخذ:
چکیده انگلیسی
مقدمه:
یکی از مسائل فطری انسان، جستجوگری و کنجکاوی است. بشر همواره می خواهد از علل حوادث و رویدادها سر در بیاورد، و راز اسرار و ابهامات را
کشف کند. در حقیقت، مهمترین انگیزش انسان، تلاش برای فهم رویدادها و حوادث است. امروزه به دنبال افزایش مطالعات در قلمرو علوم رفتاری، مشاهده می شود که هر لحظه ابعاد بیشتری از این علم جایگاه مناسب خویش را می یابد، یکی از این ابعاد، مطالعات مربوط به انگیزش است. (کرمی،۱۳۹۹)
مفهوم خودپنداره با مفهوم عزت نفس، احساس بسندگی و خشنودی از زندگی ارتباط نزدیک دارد. هر فرد و بخصوص هر نوجوان یک عقیده مخصوص و
تصوری ذهنی از وضع خود دارد و به طریقی در ذهن خود آن را منعکس می سازد. این تصور ذهنی بر اثر تجارب شخصی و تاثیر دنیای خارج در او بوجود
می آید و کودک و نوجوان یک نظر ثابت و پایدار از محیط و از شخص خود و از ارتباط خود با محیط به دست می آورد، و بر طبق آن مسائل زندگی را ارزیابی
پایان نامه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی
می کند، و برای مقابله با آنها به کوشش می پردازد. در واقع شاید مهمترین چیزی که ما درباره خودمان بیان می کنیم، تفسیرهایی از رفتارهایمان و محیطی است که در آن زندگی می کنیم. (طباطبایی،۱۳۹۹)
مشاوران و روان شناسان بر این نظرند که در بین انواع مشکلات جوانان، چه مشکلاتی که از زبان خود جوانان شنیده می شود و چه مشکلاتی که در
رفتار آنان مشاهده می شود بیش از همه ، ارزشیابی غیرمنصفانه آنان از مشکلات دیده می شود. نگرش خود کم بینی در بین بزرگسالان نیز بسیار به
چشم می خورد. یک دلیل عمده این امر این است که اکثر جوامع و فرهنگها موفقیت مدار هستند و بر توفیق و پیروزی فرد ارج می نهند. ( نوابی نژاد ، ۱۳۹۸).
ما از طریق تجارب زندگی می آموزیم که بلند قد هستیم یا کوتاه قد، قوی هستیم یا ضعیف؛ جذاب هستیم یا زشت، موفق هستیم یا شکست خورده. ما
پایان نامه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی آورند. (همان منبع)……………..
پایان نامه سبک های اسنادی با پیشرفت تحصیلی
پایان نامه سبک های اسنادی با پيشرفت تحصيلی
قیمت : تومان128,000
