فرهنگی و اقتصادی است. ثمربخشی آموزش از یکسو تبدیل کردن انسانهای مستعد به انسانهای سالم، بالنده، متعادل و رشد یافته است و از سوی دیگر تأمین کننده نیازهای نیروی انسانی جامعه در

بخشهای متفاوت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی است. نظر‌به چنین اهمیتی است که در عصر کنونی، همه دولتهای جهانی از کوچک و بزرگ، قدرتمند و

ناتوان و صنعتی تا در حال توسعه، پرداختن به آموزش مردم خود را در شمار وظایف اساسی می‌دانند و برای همگانی، سراسری و حتی اجباری کردن آن،

تعهدات سنگینی در قانونهای اساسی و بنیادی خود می‌گنجانند و درصد زیادی از تولید ناخالص ملی و بودجه جاری و عمرانی کشور را به این امر مهم اختصاص می‌دهند.

با توجه به اینکه دانش آموزان، آینده سازان این سرزمین هستند بررسی مشکلات آنها و تلاش برای تحقیق و تفحص پیرامون ریشه مشکلاتشان در

مدارس ضرورتی انکار ناپذیر است. بنابراین، هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه بین جهت گیری هدف[۱]، سبک های یادگیری[۲] با یادگیری خود

تنظیمی[۳] است. در این فصل تلاش شده است، بیان مساله، اهمیت و ضرورت تحقیق، اهداف، سوالات، فرضیات و اصطلاحات پژوهش بیان گردد.

۱-۱- بیان مساله

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

از نظر پنتریچ(۲۰۲۰) یادگیری خود تنظیم فرایند فعال و سازمان یافته ای است که طی آن فراگیران اهدافی را برای یادگیری خود انتخاب و سپس سعی می کنند تا شناخت، انگیزش و رفتار خود را تنظیم، کنترل و بر آن نظارت کنند. در یادگیری خودتنظیم، تنها مهارتهای شناختی وفراشناختی کفایت نمی

کند و برای سوق یافتن دانش آموز به سوی یادگیری و پیشرفت ضروری است تا دانش آموز در جهت استفاده از راهبردها برانگیخته شود و به همین لحاظ

یادگیری خودتنظیم هم شامل عوامل شناختی و هم دربرگیرنده عوامل انگیزشی می دانند. بوفاردوزیو، بوردلیوولاروچه ) با بهره گیری ازالگوی یادشده

مولفه های فراشناخت،شناخت وانگیزش را در کنش‌های زیرخلاصه می کنند. مولفه فراشناخت،شامل طرح وبرنامه ریزی دانش اموز، درهنگام درس

خواندن ازقبیل،به کارگیزی راهبردهایی است که دانش اموز برای حفظ و یادگیری و درک بهترمطالب از آنها بهره می گیرد و مولفه انگیزش، شامل میزان

علاقه، تداوم و پیگیری دانش آموز در ارتباط با مطالب درسی است(جوکار،).

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

با مروری بر تحقیقات و پژوهش های انجام شده پیرامون یادگیری، خواهیم دید که عوامل بسیاری می توانند فرد را در یادگیری خود تنظیمی کمک نمایند.

شناخت این عوامل می تواند فراگیر را در یادگیری خود تنظمی یاری رساند. در این راستا، بر اساس عوامل موثر بر یادگیری دانش آموزان از جمله متغیر

های که می تواند بر یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد می توان به جهت گیری هدف ، سبک های یادگیری اشاره کرد.

ایمز^{^[۴]}(۱) جهت گیری هدف را بیانگر الگوی منسجمی از باور های فرد می داند که سبب می شود تا فرد به شیوه های مختلف به موقعیت ها گرایش

پیدا کند، در آن زمینه به فعالیت بپردازد و نهایتاً پاسخی را ارائه دهد. جهت گیری هدف یکی از رویکردهایی است که در زمینه انگیزه پیشرفت توجه نظریه

پردازان و محققان را به عنوان رویکردی(شناختی- اجتماعی)، که در آن مفهوم هدف و هدف گرایی نقشی محوری دارند، به خود جلب کرده است

(دویک،،به نقل از اردنو ماهر، آیمز و آرچر ).

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

از دیگر متغیر های که می تواند فراگیر را در یادگیری خود تنظیمی یاری نماید، سبک های یادگیری است. نظریه‌ی یادگیری تجربی اساس نظریه‌ی کُلب^{^[۵]} است. از آنجا که این نظریه بر نقش محوری تجربه در فرایند یادگیری تأکید می‌نماید، یادگیری تجربی نامیده می‌شود. در این نظریه، یادگیری فرایندی

توصیف می‌شود که از تغییر شکل تجربه، دانش یا علم تولید می‌کند. به‌طور کلی در نظریه‌ی کُلب، چهار شیوه‌ی اصلی برای یادگیری وجود دارد: تجربه‌ی عینی، مشاهده‌ی تأملی، مفهوم‌سازی انتزاعی و آزمایشگری فعال.

بنابراین پژوهش حاضر در صدد پاسخگویی به سوالات زیر می باشد:

۱-۲-اهمیت و ضرورت تحقیق

با توجه به متغیر های پژوهش، آنچه که سبب اهمیت و ضرورت تحقیق پیرامون رابطه جهت گیری هدف و سبک های یادگیری با یادگیری خود تنظیمی می شود این است که در پژوهش های انجام شده پیرامون این سه متغیر اولا، پژوهشی مشابه با این پژوهش که همزمان از رابطه سه متغیر مورد نظر

را بررسی کرده باشد صورت نگرفته است و تنها تعداد معدودی از پژوهش ها ارتباط بین دو مورد از این متغیرها را بررسی نموده اند. بنابراین، مشخص نمودن ارتباط بین این سه متغیر به طور همزمان نشان از بکر و جدید بودن موضوع تحقیق است.

همچنین، دانش آموزان به عنوان آینده سازان یک کشور و به عنوان سرمایه های اصلی یک جامعه، ممکن است با مشکلات یادگیری فراوانی روبرو شوند

و به دلیل کم تجربگی و ناآشنایی با مساله ای که گریبان گیر آنان شده است مسیری را انتخاب نمایند که آنها را از هدف اصلیشان دور نماید و به بیراهه

ببرد. اگر ما به مسائل و مشکلات دانش آموزان در یادگیری اهمیت کافی ندهیم، موجب نابودی استعدادهایی خواهیم شد که با کمی توجه و تمرکز بر

مشکلات پیش رویشان می توانستیم آنان را به مسیر اصلی و در نتیجه شکوفایی استعداد هایشان هدایت نماییم. در زمینه یادگیری دانش آموزان،

یادگیری خود تنظیمی به عنوان یکی از جنبه های یادگیری است که دانش آموز باید بخوبی آن را یاد بگیرد، شناخته می شود. بی توجهی به یادگیری

خود تنظیم موجبات، بی نظمی، آشفتگی و احساس ناکارآمدی را در دانش آموز پدید می آورد و اعتماد به نفس را از بین برده و وی را منفعل می نماید.

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

اهداف پژوهش:

اهداف اصلی پژوهش:

۱- بررسی قدرت پیش بینی کنندگی جهت گیری هدف بر یادگیری خود تنظیمی.

۲- بررسی قدرت پیش بینی کنندگی سبک های یادگیری بر یادگیری خود تنظیمی.

۳- بررسی قدرت پیش بینی کنندگی جهت گیری هدف بر سبک های یادگیری.

اهداف فرعی پژوهش:

۱- بررسی تفاوت جهت گیری هدف در دانش آموزان پسر و دختر.

۲- بررسی تفاوت یادگیری خودتنظیمی در دانش آموزان پسر و دختر.

۳- بررسی تفاوت سبک یادگیری در دانش آموزان پسر و دختر.

فرضیات اصلی پژوهش:

۱- ابعاد جهت گیری هدف قادر به پیش بینی یادگیری خودتنظیمی است.

۲- ابعاد سبک های یادگیری قادر به پیش بینی یادگیری خودتنظیمی است.

۳- ابعاد جهت گیری هدف قادر به پیش بینی سبک های یادگیری است.

فرضیات فرعی پژوهش:

۱- بین جهت گیری هدف در دانش آموزان به تفکیک جنسیت تفاوت معنادار وجود دارد.

۲- بین یادگیری خودتنظیمی در دانش آموزان به تفکیک جنسیت تفاوت معنادار وجود دارد.

۳- بین سبک یادگیری در دانش آموزان به تفکیک جنسیت تفاوت معنادار وجود دارد.

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

۱-۶- تعریف نظری وعملیاتی متغیرها:

۱-۶-۱- تعریف نظری متغیرها:

جهت گیری هدف: جهت گیری هدف بیانگر الگوی منسجمی ازباورها، اسنادها وهیجانات فرداست که مقاصد رفتاروی راتعیین، وسبب می گردد تانسبت

به برخی موقعیت ها گرایش بیشتری داشته ودرآن موقعیت ها به گونه ای خاص عمل نماید(دویک ولگلت[۶]، ).

سبکهای یادگیری: سبکهای یادگیری را برتریها و رفتارهایی معرفی می کند که افراد به کار می برند تا به یادگیری آنان در یک موقعیت خاص یاری رساند.

همچنین بر روشهایی اشاره دارد که با بهره گیری از آنها افراد مفاهیم قوانین و اصولی را برای خود به وجود می آورند که آنان را در برخورد با موفقیتهای جدید هدایت می کند(کلب[۷]، ۲۰۱۴).

خودتنظیمی: خودتنظیمی شامل فرآیندهایی است که منجربه فعالسازی وحفظ فعالیتهای شناختی، رفتاری وعاطفی می شودکه معطوف به دستیابی

به هدف هستند، منظورازخودتنظیمی این است که دانش آموزان مهارت طراحی وکنترل وهدایت فرآیندهای یادگیری خودرا دارندوتمایل دارند یادبگیرندوکل فرآیند یادگیری رابرای خودارزیابی کنند و به ان بیندیشند(بری، ).

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

۱-۶-۲- تعریف عملیاتی متغیرها:

جهت گیری هدف: نمره ای که فردازپرسشنامه ۱۲ سوالی الیوت ومک گریگور[۸] درسال بدست خواهد آورد.در فرایند یادگیری ما شاهد دو نوع از جهت گیری هدف هستیم: جهت گیری تسلط(یا تکلیف محور) و جهت گیری عملکردی(خود- درگیر)

سبکهای یادگیری:نمره‌ای که فردازپرسشنامه ۱۲ سوالی سبکهاییادگیریکلب(۵) بدست خواهدآورد.به‌طور کلی در نظریه‌ی کُلب، چهار شیوه‌ی اصلی برای یادگیری وجود دارد: تجربه‌ی عینی، مشاهده‌ی تأملی، مفهوم‌سازی انتزاعی و آزمایشگری فعال.

خودتنظیمی: نمره‌ی که افراد نمونه ازمقیاس ۹ سوالی خودتنظیمی پنتریچ ودی گروت (۱) کسب خواهدکرد.

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

فصل دوم

ادبیات تحقیق

مقدمه

در فصل اول تحقیق چارچوب تحقیق بیان گردید، حال در این فصل بر اساس متغیر های تحقیق تلاش می شود، در سه بخش، بخش اول: خود تنظیمی، بخش دوم: مفهوم سبکهای یادگیری و در بخش سوم مفهوم جهت گیری هدف بیان گردد. ضمن آنکه در هر بخش دیدگاه ها و نظرات پیرامون هر یک از متغیر ها بیان می گردد.

۲-۱- بخش اول: خود تنظیمی

۲-۱-۱- مفهوم خود تنظیمی

خودتنظیمی^{^[۹]}، پیامدهای ارزشمندی در فرآیند یادگیری، آموزش و حتی موفقیت زندگی دارد و یکی از مفاهیم مطرح در تعلیم و تربیت معاصر است. …………………..

بلافاصله بعد از پرداخت موفق میتوانید فایل کامل این پروژه را با سرعت و امنیت دانلود کنید

نقد وبررسی

نقد بررسی یافت نشد...

اولین نفر باشید که نقد و بررسی ارسال میکنید... “ پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان” لغو پاسخ

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

Name: پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان
Brand: روانشناسی
SKU: 3092-2
Price: 128500 IRR
Availability: InStock

0 نقد و بررسی

وضعیت کالا : موجود است.

شناسه محصول : 3092-2

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

قیمت : تومان128,500

برچسب: بررسی رابطه جهت گیری هدف, پایان نامه خود تنظیمی و یادگیری, پایان نامه روانشناسی, پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان, پایان نامه کارشناسی ارشد, پروپوزال روانشناسی, جهت گیری هدف, خود تنظیمی دانش آموزان, دانلود پایان نامه, سبک های یادگیری, سبک های یادگیری با یادگیری خود تنظیم, موضوع جدید پایان نامه روانشناسی.

فروشگاه

توضیحات

پایان نامه حاضر با هدف پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری این پژوهش دانش

کلمات کلیدی

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

د- رابطه سبک های یادگیری، خود تنظیمی و جهت گیری هدف به تفکیک جنسیت.. ۶۰

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

فصل اول

کلیات تحقیق

۱-۱- بیان مساله

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

۱-۲-اهمیت و ضرورت تحقیق

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

۱-۶- تعریف نظری وعملیاتی متغیرها:

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

فصل دوم

ادبیات تحقیق

نقد وبررسی

اولین نفر باشید که نقد و بررسی ارسال میکنید... “ پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان” لغو پاسخ

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

دسترسی سریع

راهنمای خرید

خدمات مشتریان

آخرین محصول اضافه شده

فروشگاه

توضیحات

پایان نامه حاضر با هدف پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری این پژوهش دانش

کلمات کلیدی

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

د- رابطه سبک های یادگیری، خود تنظیمی و جهت گیری هدف به تفکیک جنسیت.. ۶۰

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

فصل اول

کلیات تحقیق

۱-۱- بیان مساله

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

۱-۲-اهمیت و ضرورت تحقیق

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

۱-۶- تعریف نظری وعملیاتی متغیرها:

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

فصل دوم

ادبیات تحقیق

نقد وبررسی

اولین نفر باشید که نقد و بررسی ارسال میکنید... “ پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان” لغو پاسخ

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

پایان نامه سبک های یادگیری دانش آموزان

محصولات مرتبط با این محصول

تحقیق در مورد استرس

تحقیق اعتیاد جوانان و نوجوانان

آثار روانشناختی طلاق بر روی فرزندان (رایگان)

بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان ‏