توضیحات

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

یکی از ارکان اصلی و زیر بنایی در هر سازمانی ، نیروی انسانی سازمان است که قطعا بدون توجه به ابعاد ، انگیزه ها و تمایلات درونی افراد در سازمان ،

نیل به اهداف سازمان مشکل خواهد بود . از این رو ، تحقیق حاضر با هدف ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

ساری صورت گرفت . جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کلیه کارکنان اداری وآموزشی رسمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری که (۱۰۱) نفر می باشد

. نمونه مورد مطالعه بر اساس جدول کرجسی و مورگان منطبق بر جامعه آماری (۸۰) نفر می باشد. روش پژوهش ، پیمایشی ( همبستگی ) می باشد

و جهت گرد آوری اطلاعات از دو پرسشنامه استاندارد شده پرسشنامه شخصیتی ایزنک و پرسشنامه توصیف شغلی (JDI) اسمیت و همکاران استفاده

شده است .

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

نتایج تحقیق نشان داد که : در فرضیه اول تا چهارم بین ویژگی شخصیت (درونگرایی و برونگرایی) و رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی

دانشگاه رابطه معنی داری وجود ندارد . همچنین نتیجه فرضیه پنجم و ششم نشان داد که بین ویژگی شخصیتی (درونگرایی و برونگرایی) و رضایت

شغلی کارکنان اداری و آموزشی دانشگاه تفاوت معنی داری وجود ندارد . همین طور نتیجه فرضیه هفتم ( فرض فرعی اول ، دوم ) نشان داد بین ویژگی

شخصیتی (برون گرایی و درونگرایی ) با رضایت شغلی کارکنان اداری زن و مرد دانشگاه تفاوت معنی داری وجود ندارد . همچنین در( فرض فرعی چهارم )

نشان داد بین ویژگی شخصیتی (درونگرایی) با رضایت شغلی کارکنان آموزشی زن و مرد دانشگاه تفاوت معنی داری وجود ندارد . اما نتیجه ( فرض فرعی

سوم) ، نشان داد بین ویژگی شخصیتی (برونگرایی ) با رضایت شغلی کارکنان آموزشی زن و مرد دانشگاه تفاوت معنی داری وجود دارد به طوری که در

کارکنان آموزشی برون گرا ، مردان بیشتر از زنان از شغل خود رضایت دارند.

۱۲۶صفحه فایل ورد (Word) فونت ۱۴ منابع دارد

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید 

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده ۱

فصل اول کلیات تحقیق ۲

مقدمه ۳

بیان مسئله ۴

اهمیت و ضرورت تحقیق ۶
اهداف تحقیق ۷
فرضیه ها ۸

متغیرها ۸

تعریف نظری اصطلاحات ۹

تعریف عملیاتی اصطلاحات ۱۰

فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق ۱۱
مقدمه ۱۲

تعریف شخصیت ۱۳

نظریه های شخصیت ۱۴

الگوی پنج ویژگی مهم ۱۵

الگوی شخصیتی کاتل ۱۶

الگوی صفات شخصی ۱۷

الگوی ابعاد شخصیت ۲۱

الگوی تناسب شغل با شخصیت «جان هالند » ۲۶
طبقه بندی شخصیت ۲۹

تعریف رضایت شغلی ۳۱

ابعاد رضایت شغلی ۳۲

نظریه های رضایت شغلی ۳۳

نظریه بروفی ۳۳

نظریه پارسون ۳۴
نظریه کورمن ۳۵

مدل های رضایت شغلی ۳۷

عوامل سازنده رضایت شغلی ۳۸

عوامل موثر بر رضایت شغلی ۳۹
استراتژی های عمومی برای بالا بردن رضایت شغلی ۴۱

پیشینه تحقیق ۴۳

تحقیقات انجام شده در ایران ۴۴

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

تحقیقات انجام شده در خارج از ایران ۴۸
نتیجه گیری کلی از بررسی متون و تحقیقات انجام شده ۵۱

فصل سوم روش شناسی تحقیق ۵۳
مقدمه ۵۴

روش پژوهش ۵۵

جامعه آماری ۵۵

نمونه آماری ۵۵

روش نمونه گیری ۵۵

روش و ابزار گرد آوری اطلاعات ۵۶

تجزیه تحلیل داده ها ۵۷

فصل چهارم تجزیه تحلیل داده ها ۵۸

مقدمه ۵۹

الف ) تجزیه تحلیل توصیفی داده ها ۶۰

توصیف داده های به تفکیک کارکنان اداری و آموزشی ۶۰

توصیف داده های به تفکیک کارکنان زن و مرد ۶۱
توصیف داده های به تفکیک درون گرایی و برون گرایی ۶۲

توصیف داده های به تفکیک میانگین رضایت شغلی ۶۳

ب)تجزیه تحلیل استنباطی داده ها ۶۴

فرضیه اول ۶۴

فرضیه دوم ۶۵

فرضیه سوم ۶۶

فرضیه چهارم ۶۷
فرضیه پنجم ۶۸

فرضیه ششم ۶۹

فرضیه هفتم ۷۰

الف) فرض فرعی اول ۷۰

ب) فرض فرعی دوم ۷۱

ج) فرض فرعی سوم ۷۲

د) فرض فرعی چهارم ۷۳

فصل پنجم خلاصه ، نتیجه گیری و پیشنهادها ۷۴

مقدمه ۷۵

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

خلاصه ۷۶

نتیجه گیری ۷۸

تفسیر نتایج ۷۹

محدودیت ها ۸۲

پیشنهادات مبتنی بر یافته های تحقیق ۸۳

پیشنهادات بر مبنای تجارب محقق ۸۵

پیشنهادات برای سایر محققان ۸۶

پیوستها ۸۷

پرسشنامه شخصیت ۸۸

پرسشنامه رضایت شغلی ۹۲
جداول و تحلیل های مفصل آماری ۹۴

منابع ۱۱۸

الف) فارسی ۱۱۹

کتاب و پایان نامه ۱۱۹

اینترنت ۱۲۱

ب) انگلیسی ۱۲۲

چکیده انگلیسی ۱۲۳

فهرست جداول

عنوان صفحه

جدول (۲-۱) ویژگی شخصیتی کاتل ۱۷

جدول (۲-۲)چهار نوع شخصیت ۱۸

جدول (۲-۳) شش نوع شخصیت ۲۴

جدول (۲-۴) تناسب شغل با شخصیت هالند ۲۷

جدول (۳-۱) تعیین حجم نمونه ۵۵

جدول( ۴-۱) پست سازمانی ۶۰

جدول( ۴-۲) جنسیت ۶۱

جدول(۴-۳) ویژگی شخصیتی ۶۲

جدول (۴-۴) میانگین رضایت شغلی ۶۳

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

جدول (۴-۵ ) همبستگی ۶۴

جدول (۴-۶) همبستگی ۶۵

جدول (۴-۷ ) همبستگی ۶۶

جدول (۴-۸ ) همبستگی ۶۷

جدول (۴-۹ ) آزمون t 68

جدول (۴-۱۰) آزمون t 69

جدول (۴-۱۱) آزمون t 70

جدول (۴-۱۲ ) آزمون t 71
جدول (۴-۱۳ ) آزمون t 72

جدول (۴-۱۴ ) آزمون t 73

فهرست نمودار
عنوان صفحه

نمودار (۴-۱) پست سازمانی ۶۰

نمودار (۴-۲) پست سازمانی ۶۱
نمودار (۴-۳) ویژگی شخصیتی ۶۲
نمودار ( ۴-۴ ) رضایت شغلی درونگرایان ۶۳

نمودار ( ۴- ۵) رضایت شغلی برونگرایان ۶۴

فهرست شکل

عنوان صفحه

شکل (۲-۱) رابطه مشاغل و شخصیت ۲۸

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

فصل اول
کلیات تحقیق

مقدمه
شخصیت به عنوان عنصر ثابت رفتار فرد دارای ویژگیهایی است که همین ویژگی ها در تمام جنبه های زندگی شخصی و اجتماعی فرد تاثیر می گذارد .

این تاثیرات همواره مورد توجه بوده است(پارسی ، ۱۳۹۷). به طوری که چگونگی شخصیت افراد در سازگاری شغلی اهمیت زیادی دارد . بعضی مشاغل

برای افراد سر به زیر و ساکت مناسب است در حالی که تعدادی از مشاغل برای افراد برون گرا و سازگار مناسب به نظر می رسد . توانایی سازگاری

اجتماعی سهم بزرگی در موفقیت شغلی دارد در بعضی از مشاغل روی انواع خاصی از مهارتهای اجتماعی تاکید می شود در مقابل برای برخی دیگر از

شغل ها افراد آرام و درون گرا مناسب هستند ، سازش و هماهنگی بین نوع شخصیت و نوع محیط باعث سازگاری بیشتر با شغل و حرفه می گردد و این

به نوبه خودرضایت خاطرفردرا منجر می شود( صادقیان ، ۱۳۹۸).

رابینز (۱۹۵۰) می گوید : رضایت شغلی به نگرش کلی فرد درباره ی شغلش اطلاق می شود .کسی که رضایت شغلی اش در سطح بالایی باشد نسبت

به کارش نگرش مثبتی دارد ، ولی کسی که از کارش ناراضی است نگرش وی نسبت به کارش منفی است(مامن پوش ،۱۳۸۸). وقتی فرد از شغل خود

احساس رضایت کند مسئولیت خویش را با دقت بیشتر انجام داده و نه تنها از کار خود خسته نمی شود بلکه از انجام آن احساس رضایت بیشتری خواهد

کرد . از این رو با توجه به نقش مهم کارکنان اداری و آموزشی در ارائه خدمات مطلوب به دانشجویان در این پژوهش محقق سعی بر آن دارد تا رابطه بین

ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد ساری را ارزیابی کند .

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

بیان مسأله
یکی از ارکان اصلی و زیر بنایی در هر سازمانی ، نیروی انسانی سازمان

است که قطعا بدون توجه به ابعاد ، انگیزه ها و تمایلات درونی افراد در سازمان ، نیل به اهداف مشکل خواهد بود. در این راستا سازمانهایی موفق

خواهند بود که به میزان تحریک پذیری و نقش عوامل مختلف درانگیزش افراد و شناخت ابعاد و زوایای مختلف رفتار کارکنان و کشف توانایی ها و

استعدادهای بالقوه وی درعرصه تشکیلات سازمان توجه کافی مبذول نمایند و بتوانند او را در مسیر اهداف کلی سازمان هدایت و رهبری کنند .ازمیان

ویژگی های مختلف چیزی که می تواند به انسانها کمک کند تاخود ودیگران را بهتر بشناسد شخصیت است یعنی جنبه ای از حیات انسان که اجازه می

دهد پیش بینی کنیم آدمی در اوضاع و احوال معین چه رفتاری ازخود نشان خواهد داد (صائبی ، ۱۳۹۹، ص۶۱). شخصیت عبارت است از مجموعه سازمان

یافته و واحد متشکلی از خصوصیات نسبتا ثابت و مداومی که برروی هم یک شخص را از اشخاص دیگر متمایز می سازد (ساعتچی، ۱۳۹۹،ص۱۳۴). برون

گرایی ، درون گرایی درجه یا میزانی از خوش مشربی ،اجتماعی پذیری، فعال بودن ، اهل گفتگو بودن و نظایر آنرا در بر می گیرد . میزان و درجه این عوامل

، ویژگی برون گرا بودن و درون گرا بودن فرد را مشخص می نماید (احمدی ، ۱۳۹۹، ص۷۲).
رضایت شغلی احساس و حالتی است که فرد برحسب میزان ارضای نیازهای مختلف انگیزشی، فیریولوژیک، بهداشتی، مادی، معنوی، اجتماعی، فردی، رشد و شکوفایی خود به دست می آورد(پارسی،۱۳۹۹).از آنجایی که صاحبان هر کدام از جنبه های شخصیت به شیوه های خاصی رفتار می کنند و

دارای انتظارات خاصی هستند ، توانایی و مهارت های منحصر به فردو نیز نیاز های متفاوتی دارند و براساس الگوی شخصیتی خود دارای نیاز ها ،

انتظارات ، انگیزه ها ، توقعات ، و اهداف خاصی می باشند .از طرفی سازمان ها نیز برحسب اهداف ، وظایف و فعالیت های جاری خود نیاز ها ، انتظارات و

توقعات خاصی را ارضاء می کنند ، بنابراین برای هر یک از انواع شخصیت های متفاوت ،محیط شغلی متفاوتی مناسب است (نریمانی ،۱۳۹۹). همچنین با

توجه به این اینکه رضا یتمندی شغلی برای فرد و سازمان امر بسیار مهمی می باشد و نارضایتی شغلی اثرات و تبعات منفی فراوانی را به دنبال دارد .

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

بر این اساس محقق بر خود لازم دانسته تا با پاسخگویی به سوالی که در زیر مطرح می شود به ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی

کارکنان دانشگاه بپردازد ؛
آیا بین ویژگی شخصیتی ( درون گرایی و برون گرایی ) با رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی دانشگاه رابطه وجود دارد ؟

اهمیت و ضرورت تحقیق :
اهمیت نیروی انسانی درسرنوشت و توفیق ملت ها به حدی است که اگرسایر منابع هم در دسترس باشد و یا به حداقل وجود داشته باشد آن جامعه

می تواند با قدرت ایمان و اراده در اندک مدتی وسایل ترقی و رفاه خود را فراهم سازد به همین دلیل باید تمهیداتی را به کار برد تا انسان را فعالانه به

خدمت درآورد. از آنجایی که اگر شخصیت افراد با شغل آنها متناسب باشد و یا شغل افراد به تناسب شخصیت به آنها محول گردد به دلیل این تناسب فرد

دیرتر خسته شده و کارایی بیشتری از خود نشان می دهد و از طرفی استعدادهای فرد به دلیل عامل انگیزش بالا بوده و علاقمندی او سریع تر شکوفا

خواهد شد (پارسی، ۱۳۹۹). همچنین با توجه به این که رضایت افراد از شغلشان امر مهمی در افزایش کارایی و رسیدن سازمان به اهداف و برنامه

هایش می باشد توجه به عوامل ایجاد کننده احساس رضایت شغلی در کارکنان سازمان ضروری است . بنابراین با عنایت به جایگاه بسیار مهمی که

دانشگاه در جامعه دارد و تاثیر زیادی که این سازمان بر عملکرد دانشجویان و جامعه پذیری آنان می گذارد ، وجود عدم رضایت شغلی در کارکنان اداری و

آموزشی بر کارکرد مطلوبشان اثر گذار است براین اساس ، محقق ضروری دانست تا با بررسی ارتباط بین ویژگیهای شخصیتی کارکنان اداری و آموزشی

دانشگاه با رضایت شغلی آنان در رساندن این سازمان به اهداف عالی خود راهکارهایی مطلوب با توجه به یافته های تحقیق حاضر ارائه دهد . همچنین

در بلند مدت بر اساس یافته های تحقیق سیاستگزاران ،‌ برنامه ریزان و مدیران می توانند اقدامات علمی و عملی لازم را در جهت ارتقای رضایت شغلی

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

افراد داشته باشند . همچنین این تحقیق می تواند پیشینه ای برای تحقیقات بعدی توسط سایر محققان باشد.

اهداف تحقیق :

الف ) اهداف کلی تحقیق

۱- ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری سال تحصیلی ۱۳۸۹-۱۳۸۸

۲- ارائه رهنمود های سازنده وکاربردی به مدیران ومسئولان دانشگاه .

ب) اهداف جزئی تحقیق

۱) ارزیابی رابطه بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان اداری دانشگاه

۲) ارزیابی رابطه بین ویژگی شخصیتی (برون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان اداری دانشگاه

۳) ارزیابی رابطه بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان آموزشی دانشگاه

۴) ارزیابی رابطه بین ویژگی شخصیتی (برون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان آموزشی دانشگاه

۵) مقایسه بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی) با رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی دانشگاه

۶) مقایسه بین ویژگی شخصیتی (برون گرایی) با رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی دانشگاه

۷) مقایسه بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی و برون گرایی) با رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی زن ومرد دانشگاه

فرضیه ها

۱- بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان اداری دانشگاه رابطه وجود دارد.
۲- بین ویژگی شخصیتی (برون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان اداری دانشگاه رابطه وجود دارد.

۳- بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان آموزشی دانشگاه رابطه وجود دارد.

۴- بین ویژگی شخصیتی (برون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان آموزشی دانشگاه رابطه وجود دارد.

۵- بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی) با رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی دانشگاه تفاوت وجود دارد .

۶- بین ویژگی شخصیتی (برون گرایی) با رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی دانشگاه تفاوت وجود دارد .

۷- بین ویژگی شخصیتی (برون گرایی و درون گرایی) با رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی زن ومرد دانشگاه تفاوت وجود دارد.

متغیر ها

متغیر مستقل : ویژگیهای شخصیتی (درون گرا ، و برون گرا )

متغیر وابسته : رضایت شغلی

متغیر تعدیل کننده : مقایسه حوزه فعالیت کارکنان( اداری و آموزشی) وجنسیت کارکنان (زن و مرد)
متغیر کنترل : دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

متغیر مزاحم : سابقه کار

تعریف نظری اصطلاحات :
شخصیت : شخصیت مجموعه یا کل خصوصیات و صفات فرد است( پارسی، ۱۳۹۸).
ویژگی شخصیتی درونگرا و برونگرا : درونگرا : فردی ساکت ، آرام ، گوشه گیر و انزواطلب است. برونگرا : فردی خوش برخورد ،بعضی مواقع ستیزه جو و

پرخاشگر است و علاقه دارد وظیفه را در یک محیط اجتماعی انجام دهد (احمدی ،۱۳۹۸،ص۷۹). همچنین از دیدگاه ایزنک ، ۲۰۱۹ درونگرایی رفتاری است

که با دیدگاه درونی و ذهنی همراه بوده و فرد درون گرا آمادگی بیشتری برای خود و تسلط بر نفس از خود نشان می دهد .این افراد کمتر تمایل به حضور

در جمع دارند و بیشتر دقت خود را به مطالعه و فعالیتهای ذهنی انفرادی می گذرانند و برون گرایی رفتاری است که با دیدگاه عینی و خارجی مشخص

شده و با فعالیت عملی بالاتری همراه است (رهبری ، ۱۳۹۹).

رضایت شغلی : فلد من و آرلوند ، (۱۹۸۶)در تعریف رضایت شغلی می گویند : به مجموع تمایلات مثبت یا احساسات مثبت که افراد نسبت به شغل خود

دارند اطلاق می گردد (اشرافی ،۱۳۹۹). همچنین از دیدگاه رابینز ،۱۹۵۰ رضایت شغلی به نگرش کلی فرد درباره ی شغلش اطلاق می شود .کسی که

رضایت شغلی اش در سطح بالایی باشد نسبت به کارش نگرش مثبتی دارد ، ولی کسی که از کارش ناراضی است نگرش وی نسبت به کارش منفی

است ( مامن پوش ،۱۳۹۹).

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

تعریف عملیاتی اصطلاحات :
ویژگیهای شخصیتی (درون گرا و برون گرا) : دراین پژوهش ویژگیهای شخصیتی از طریق آزمون شخصیتی ایزنک ویژه بزرگسالان که دارای ۵۷ سؤال است

سنجیده می شود که ویژگیهای درون گرا ، برون گرا از آن استخراج می

شود .

رضایت شغلی : در این تحقیق جهت گردآوری اطلاعات در زمینه میزان رضایت شغلی کارکنان از پرسشنامه توصیف شغلی (JDI) ، که توسط اسمیت و

همکاران (۱۹۶۹) ساخته شده استفاده

می شود . این پرسشنامه دارای ۲۱ سؤال می باشد .

فصل دوم

ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه

در هر پژوهشی به منظور رسیدن به اهداف تحقیق لازم است تا از نظرات متخصصان استفاده شود لذا در این فصل در ابتدا به تعریف شخصیت و نظریه

های شخصیت پرداخته شد سپس به طبقه بندی شخصیت ، مراحل رشد روانی – جنسی شخصیت اشاره گردید بعداز آن تعریف رضایت شغلی ، ابعاد

رضایت شغلی، نظریه های رضایت شغلی مطرح شد همچنین به مدل………………………….

فصل پنجم

خلاصه

نتیجه گیری

پیشنهادها

ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد

مقدمه

در این فصل ابتدا خلاصه پژوهش و نتیجه گیری فرضیه های تحقیق آورده شد و سپس به تفسیر نتایج پرداخته شد و در ادامه محدودیت هایی که محقق

در طول تحقیق با آن مواجه بوده است اشاره شد و در پایان پیشنهاداتی ارائه گردید .

خلاصه

تحقیق حاضر به ارزیابی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان دانشگاه آزاد ساری پرداخته است اهداف جزئی تحقیق عبارتند از ارزیابی

رابطه بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی و برونگرایی ) و رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی دانشگاه ، همچنین مقایسه رابطه بین ویژگی

شخصیتی (درون گرایی و برون گرایی ) و رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی دانشگاه و مقایسه رابطه بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی و برون

گرایی) و رضایت شغلی کارکنان اداری و آموزشی زن ومرد دانشگاه. فرضیات تحقیق عبارتند از :

۱- بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان اداری دانشگاه رابطه وجود دارد.۲- بین ویژگی شخصیتی (برون گرایی) و رضایت شغلی

کارکنان اداری دانشگاه رابطه وجود دارد..۳- بین ویژگی شخصیتی (درون گرایی) و رضایت شغلی کارکنان آموزشی دانشگاه رابطه وجود

دارد……………………….