توضیحات

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

بررسی رابطه بین استفاده افراطی از تکنولوژی (اعتیاد به اینترنت و موبایل و SMS) و وضعیت آموزشی و روانی دانش آموزان

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

استفاده از تکنولوژی های نوین در سطح جهان در مسیری شیبدار در حال رفتن می باشد

و به دنبال خود پیامدهایی را نیز به همراه دارد و در کشور ما هم که به سرعت به دنبال آن بوده و بدون توجه به عواقب و پیامدهای نفوذ و بکارگیری آن،

وارد کشور می شود، از این امر مستثنی نیست. موارد مهم

این تکنولوژی در کشور ما، استفاده از اینترنت و موبایل می باشد که در بسیاری از کشورها پس از بکارگیری آنها، دچار آسیب شده و حال بدنبال آسیب

شناسی و رفع مشکل می باشند. در کشور ما هم در خصوص این مسائل و نگرانی هایی که بدنبال خواهد داشت مطالبی نگاشته شده ولی در حد یک

مقاله بدون پشتوانه علمی و پژوهشی بوده و انگشت شمار افرادی که هم انجام داده اند، تک بعدی نگریسته اند یا درخصوص نسل آسیب پذیر (

نوجوانان و جوانان) نبوده است.

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

در این تحقیق، هدف : بررسی رابطه بین استفاده افراطی از این تکنولوژی ها و وضعیت آموزشی و روانی دختران و پسران دبیرستانی شهر ساری می

باشد که دو مبحث اینترنت و کارکرد پیامکی موبایل و میزان نمرات و احساس تنهایی دانش آموزان مد نظر و بررسی قرار گرفته است. در این تحقیق با

توجه به ماهیت موضوع و هدف آن از روش تحقیق همبستگی استفاده شده است. جامعه‌ی آماری آن را کلیه دانش آموزان مقطع دبیرستان استان

مازندران در سال ۱۳۸۸به تعداد ۱۶۱۵۳ نفر تشکیل می داد. نمونه آماری هم از طریق جدول مورگان ۳۷۵ نفر دانش آموز دبیرستانی به شیوه خوشه ای –

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

تصادفی انتخاب شدند و برای گردآوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه‌ای و پرسشنامه استاندارد استفاده شده است. دانش آموزان به سه مقیاس آزمون

اعتیاد به اینترنت ، احساس تنهایی و پیامک پاسخ دادند. اطلاعات سؤال‌های پرسشنامه ها، پس از جمع‌آوری داده‌ها با استفاده از برنامه کامپیوتری

SPSS استخراج شده و به صورت جداول توزیع فراوانی و درصدی تنظیم و در محدوده‌ی آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شده است .

 ۱۰۷صفحه فایل ورد (Word) فونت ۱۴ منابع دارد+جامعه آماری

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل این پروژه را دانلود کنید 

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

فهرست مطالب
عنوان صفحه

فصل اول : کلیات تحقیق ……………………………………………………………………………………………………….۱
مقدمه ……………………………………………………………………………………………………………………………………….۲

۱-۱) بیان مسئله ………………………………………………………………………………………………………………………..۴
۲-۱) اهمیّت و ضرورت تحقیق ……………………………………………………………………………………………………۶

۳-۱) اهداف تحقیق ……………………………………………………………………………………………………………………۸

هدف کلی ……………………………………………………………………………………………………………………….۸

اهداف جزئی ……………………………………………………………………………………………………………………۸

۴-۱) فرضیه ها ………………………………………………………………………………………………………………………….۸
۵-۱) تعریف متغیرها …………………………………………………………………………………………………………………..۹

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

تعاریف نظری ……………………………………………………………………………………………………………………….۹
تعاریف عملیاتی …………………………………………………………………………………………………………………..۱۱

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق ………………………………………………………………………………….۱۲

۱-۲) ادبیات تحقیق ………………………………………………………………………………………………………………….۱۳
اینترنت ………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۳

تاریخچه اینترنت ………………………………………………………………………………………………………………………..۱۴

ابعاد مثبت اینترنت ………………………………………………………………………………………………………………………۱۶
ابعاد منفی اینترنت ……………………………………………………………………………………………………………………….۱۷

فعالیت های اینترنتی……………………………………………………………………………………………………………………..۱۷

هشت بیماری اینترنتی ………………………………………………………………………………………………………………….۱۸

اعتیاد ………………………………………………………………………………………………………………………………………۲۰

اعتیاد اینترنتی ……………………………………………………………………………………………………………………………۲۱

تعاریف اعتیاد اینترنتی ………………………………………………………………………………………………………………….۲۴

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

علائم اعتیاد اینترنتی …………………………………………………………………………………………………………………….۲۸

علائم جسمانی ………………………………………………………………………………………………………………………….۲۸
علائم اختلال روان پزشکی……………………………………………………………………………………………………………۲۸

علائم اختلال به اینترنت……………………………………………………………………………………………………………….۲۹

علل و انگیزه های اعتیاد اینترنتی ……………………………………………………………………………………………………۳۱

مکانیسم اعتیاد و رفتارهای وسواسی………………………………………………………………………………………………..۳۲

تلفن همراه………………………………………………………………………………………………………………………………..۳۷

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

کارکردهای مثبت تلفن همراه…………………………………………………………………………………………………………۳۸
الف) کارکردهای الکترونیکی…………………………………….

…………………………………………………………………..۳۸

ب) کارکردهای اجتماعی………………………………………………………………………………………………………………۳۹

نقوش اجتماعی موبایل…………………………………………………………………………………………………………………۳۹
موبایل و ایجاد احساس امنیت………………………………………………………………………………………………………..۳۹

موبایل و احساس استقلال……………………………………………………………………………………………………………..۴۰

سیاست در ورای موبایل……………………………………………………………………………………………………………….۴۱

دوست یابی و گسترش شبکه اجتماعی…………………………………………………………………………………………….۴۱

موبایل بهترین دوست خانم های مجرد…………………………………………………………………………………………….۴۱

موبایل و استرس…………………………………………………………………………………………………………………………۴۱

نقش موبایل در توسعه اقتصادی کشورهای فقیر…………………………………………………………………………………۴۲

اعتیاد به موبایل…………………………………………………………………………………………………………………………..۴۳

ج) کارکردهای دینی…………………………………………………………………………………………………………………….۴۳
پیام کوتاه (SMS) ……………………………………………………………………………………………………………………43

تاریخچه SMS………………………………………………………………………………………………………………………….45

کارکردهای SMS………………………………………………………………………………………………………………………..46

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

کارکردهای پیام رسانی………………………………………………………………………………………………………………….۴۶
ایجاد ارتباط انسانی………………………………………………

………………………………………………………………………۴۶
ایجاد تفنن و سرگرمی…………………………………………………………………………………………………………………..۴۷

کارکرد تبلیغی……………………………………………………………………………………………………………………………..۴۷

کارکرد سیاسی…………………………………………………………………………………………………………………………….۴۷

کارکرد رسانه ای………………………………………………………………………………………………………………………….۴۸

ساخت پذیرش ها………………………………………………………………………………………………………………………..۴۸

ایجاد شبکه های اجتماعی مجازی……………………………………………………………………………………………………۴۹

دلایل گسترش پیام کوتاه……………………………………………………………………………………………………………….۴۹

تسهیل در برقراری ارتباط………………………………………………………………………………………………………………۴۹

نیاز روحی جامعه به تفریح…………………………………………………………………………………………………………….۵۰

ادبیات SMS……………………………………………………………………………………………………………………………..51

تنهایی……………………………………………………………………………………………………………………………………….۵۳

تعریف تنهایی……………………………………………………………………………………………………………………………..۵۵

تنهایی معضلی در عصر ارتباطات…………………………………………………………………………………………………….۵۵

علل تنهایی…………………………………………………………………………………………………………………………………۵۷

پیامدهای تنهایی بر سلامت افراد……………………………………………………………………………………………………..۵۷

انواع تنهایی………………………………………………………………………………………………………………………………..۵۸

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

نشانه های عمومی تنهایی………………………………………………………………………………………………………………۵۹
پیش گیری کردن از تنهایی و درمان…………………………….

…………………………………………………………………..۶۰

اینترنت، افسردگی و اعتیاد…………………………………………………………………………………………………………….۶۰

۲-۲) پیشینه تحقیق …………………………………………………………………………………………………………………..۶۲

فصل سوم: روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………۶۹

۱-۳) روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………….۷۰
۲-۳) جامعه آماری…………………………………………………………………………………………………………………….۷۰

۳-۳) نمونه آماری و روش نمونه گیری…………………………………………………………………………………………۷۰

۴-۳) روش جمع آوری اطلاعات…………………………………………………………………………………………………۷۰

۵-۳) ابزار جمع آوری اطلاعات…………………………………………………………………………………………………..۷۱

۶-۳) روایی و پایایی پرسش نامه…………………………………………………………………………………………………۷۱

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

۱-۶-۳) روایی…………………………………………………………………………………………………………………………..۷۱
۲-۶-۳) پایایی…………………………………………………………………………………………………………………………..۷۱
پرسش نامه اعتیاد به اینترنت…………………………………………………………………………………………………………۷۱

پرسش نامه تنهایی………………………………………………………………………………………………………………………۷۲

پرسش نامه پیامک………………………………………………………………………………………………………………………۷۲

۷-۳) تجزیه و تحلیل اطلاعات………………………………………………………………………………………………۷۳

۱-۷-۳) توصیف داده ها……………………………………………………………………………………………………………..۷۳

۲-۷-۳) تجزیه و تحلیل استنباطی…………………………………………………………………………………………………۷۳

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها……………………………………………………………………………………..۷۴

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………….۷۵
۱-۴) تحلیل توصیفی داده ها……………………………………………………………………………………………………….۷۶

۲-۴) تحلیل استنباطی داده ها……………………………………………………………………………………………………….۷۷

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهاد ها……………………………………………………………………………………..۹۰

۱-۵) بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………….۹۱
نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………………………………۹۳

۲-۵) پیشنهاد ها مبتنی بر یافته های تحقیق……………………………………………………………………………………..۹۴

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

۳-۵) مشکلات و محدودیت های تحقیق………………………………………………………………………………………..۹۹
۴-۵) منابع…………………………………………………………

…………………………………………………………………..۱۰۰

۱-۴-۵) منابع فارسی…………………………………………………………………………………………………………………۱۰۰

۲-۴-۵) منابع انگلیسی……………………………………………………………………………………………………………….۱۰۳
۳-۴-۵) آدرس سایت ها…………………………………………………………………………………………………………….۱۰۵

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

فهرست جدول‌ها و نمودارها

عنوان صفحه

جدول۱-۴) توزیع فراوانی و درصد آزمودنی به تفکیک جنسیت………………………………………………………………….۷۶

نمودار۱-۴) نمودارستونی توزیع فراوانی آزمودنی به تفکیک جنسیت……………………………………………………………۷۶

جدول ۴-۲ ) تعیین حدود واقعی میانگین نمره اعتیاد به اینترنت و پیامک……………………………………………………..۷۷

جدول۴-۳ ) نمرات پیشرفت تحصیلی به تفکیک دانش آموزان معتاد و عدم اعتیاد به اینترنت……………………….۷۸

جدول ۴-۴) توزیع میانگین و انحراف استاندارد اعتیاد به اینترنت و معدل براساس ضریب همبستگی پیرسون…..۷۹
جدول ۴- ۵ ) نمرات پیشرفت تحصیلی به تفکیک دانش آموزان معتاد و عدم اعتیاد به پیامک………………………..۸۰

جدول ۴-۶) میانگین و انحراف استاندارد اعتیاد به پیامک و معدل براساس ضریب همبستگی پیرسون……………..۸۱

جدول ۴- ۷) احساس تنهایی به تفکیک دانش آموزان معتاد و عدم اعتیاد به اینترنت……………………………………..۸۲

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

جدول ۴- ۸) میانگین و انحراف استاندارد اعتیاد به اینترنت وتنهایی براساس ضریب همبستگی پیرسون…………..۸۳
جدول ۴- ۹) احساس تنهایی به تفکیک دانش آموزان معتاد و

عدم اعتیاد به پیامک………………………………………..۸۴

جدول ۴- ۱۰) اعتیاد به پیامک و احساس تنهایی ……………………………………………………………………………………..۸۵

جدول ۴- ۱۱) استفاده افراطی از اینترنت تفکیک دانش آموزان دختر و پسر………………………………………………….۸۶

جدول ۴- ۱۲) استفاده افراطی از پیامک به تفکیک دانش آموزان دختر و پسر……………………………………………….۸۷

جدول ۴-۱۳) مولفه های پیامک و اعتیاد به اینترنت……………………………………………………………………………………۸۸

جدول ۴-۱۴) مولفه های پیامک ( اعتیاد به sms ) و احساس تنهایی…………………………………………………………..۸۹

فصل اول

کلیات تحقیق

 مقدمه

 بیان مسأله پژوهش

 اهمیت و ضرورت پژوهش

 اهداف پژوهش

 سؤالات پژوهشی

 تعاریف نظری و عملیاتی

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

مقدمه

استفاده از فن آوری و تکنولوژی‌های نوین یکی از جلوه های

آشکار دنیای پیش روست. اینترنت نیز به عنوان یکی از ابعاد نوپای این فن آوری های جدید جهان معاصر، نقش به سزایی درتغییر و تحول زندگی افراد

جامعه دارد.اینترنت توانسته با ورود خود به سرعت به یکی ازابزار لازم زندگی تبدیل شود. تا جایی که حذف آن از امور روزمره زندگی امری اجتناب

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

ناپذیراست. این تغییر را می توان با اختراع تلفن دراوایل قرن بیستم و تلویزیون دردهه پنجاه مقایسه کرد. اینترنت بشارتگر کم کردن فاصله ها وگسترش

روابط میان آدمیان شده است. تکنولوژی های نوین ارتباطی که امکان همزمان و نامحدود افراد را فارغ از مکان قرارگیری آنان درجهان جدید فراهم ساخته

است، عامل تولدجهان جدیدی است که با عنوان “جهان مجازی ” معرفی شده است

جهان مجازی برخلاف جهان واقعی امکانات بی شماری چون

سهولت دسترسی، بیست و چهار ساعته بودن، سادگی کار، هزینه پایین، گمنام ماندن کاربران درآن و سایر موارد را داراست. از طریق این جهان دوم می

توان به آسانی به تجارت پرداخت، خریدکرد، آموخت، به منابع اطلاعاتی وسیع دست یافت، از تازه ترین اخبارمطلع گردید، سرگرم شد، به راحتی و درعرض

چند دقیقه با یک کشور در یک قاره دیگر ارتباط برقرارکرد، هویت جدیدی یافت و در نهایت یک زندگی دوباره و نو یافت. بودن در فضای مجازی اینترنت به

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

کاربران فرصت های بی شماری می دهد و به هراندازه که این فرصت ها و خشنودی های ناشی از استفاده اینترنت افزایش یابد، کاربران بیشتربه سمت

این پدیده نوین سوق خواهند یافت(فرشباف ۱۳۹۸).

علم کامپیوتر( رایانه) و کاربردهای آن در علوم مختلف با سرع

ت باور نکردنی در حال پیشرفت و توسعه می باشد به طوری که امروزه اطلاعات و رایانه ای

کردن آنها، بخش لاینفک و بلکه مهمترین بخش از سرمایه هر سازمان به شمار می آید . همه سازمانها ، بویژه معتبرترین آنها در تمام دنیا هزینه های

زیادی را جهت آموزش و ارتقاء سطح دانش و اطلاعات کارکنان خود می پردازند .

آنچه مسلم است شالوده و اساس تمام تصمیمات صحیح و کارآمد ، برخورداری از اطلاعات مناسب، مرتبط و بهنگام است . چه بسیار کارهایی که علیرغم

استفاده از اطلاعات و تجربیات متخصصین ، به دلیل عدم روزآمد و بهنگام بودن ، به ویژه در عصر تکنولوژی ، نتایج مطلوبی به بار نیاورده است .

امروزه با گسترش شبکه جهانی اینترنت تبادل اطلاعات و ر وز آمد بودن آنها ابعاد گسترده تری یافته است . به طوری که همه افراد

با هر شغل و تخصصی و هر میزان تحصیلات می توانند در حرفه خود ، در هر جای دنیا ، با مراجعه به این منبع نامحدود اطلاعات ، پله های ترقی را سریعتر پیموده و در شغل و

کسب خود موفق تر باشند.فناوریهای اینترنت و شبکه های پیشرفته تازه وارده های تطبیقی کلاس درس هستند توسعه مخابرات و شبکه های اینترنت

موجب سهولت ارتباط و تماس بین مدارس جهان گردیده است .

مطالعات اخیر نشان می دهد تاثیر اینترنت برکلاسهای درس تاثیر مثبتی بوده است.مطالعاتی توسط مرکز فناوری کاربردی ویژه در سال ۱۹۹۶ انجام شد

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

که یافته های آن نشان می دهد نمرات شاخص مدیریت اطلاعات ارتباطات و ارائه ایده ها

برای گروه آزمایش که به اینترنت دسترسی داشته اند بالاتراز گروه کنترل که به اینترنت دسترسی نداشته اند بوده است و همچنین این مطالعه نشان داده که در گروه آزمایش از رایانه استفاده زیادتری برده و در چهار زمینه از آن استفاده کرده اند : جمع آوری اطلاعات – سازماند

هی اطلاعات دریافت شده – انجام پروژه های چند رسانه ای و کمک به در یافت مهارت های اساسی (لاودن ۱۳۹۹) .

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

۱-۱ – بیان مسأله

عصر حاضر را می توان تلفیقی از ارتباطات واطلاعات دانست ، عصری که بشر در آ

ن بیش از گذشته خود را نیازمند به داشتن اطلاعات و برقراری ارتباط برای کسب

اطلاعات مورد نیاز می داند. امروزه با در اختیار داشتن فناوری اطلاعاتی و ارتباطی مختلف و پیشرفته ، امکان برقراری سریع ارتباط وتبادل

سریع اطلاعات بیش از پیش میسر گردیده است ، افراد در هرکجا که باشند میتوانند آخرین اطلاعات مورد نیاز خود را در هر زمینه ای دریافت کنند، اما بی

شک بیشترین تاثیر پدیده آمدن فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی برمحیط های آموزشی بوده است (سلگی۱۳۹۷).

عصرجدید را عصرانقلاب در ارتباطات نیز نامیده اند و روشنترین نشانه ی این قرن،انفجار اطلاعات است.اما آیا این انفجار، لزوماً در بردارنده ی انرژی مثبت و

بالنده برای رشد و تعالی انسان است و یا حاوی سموم خطرناک و تخریب گر؟پاسخ به این سئوال،به نوع کاربرد این انرژی و مدیریت تصرف و بهره برداری

آن توسط کاربران مختلف، با انگیزه ها و جهت گیریهای متفاوت بستگی دارد.

مثلاً اینترنت به عنوان یک پدیده جهان شمول، امکان و فرصتی برای کاربران

فراهم می کند که بتوانند تمام اطلاعات و خدمات مورد نیاز خود را هر زمان، هر کجا و به هر میزان که بخواهند، دریافت کنند.یا امروزه در خانه ها،خیابان

ها،مدارس،محیط های دانشجویی،اماکن عمومی،مغازه ها،ادارات و همه جا افرادی را می بینیم که گوشی تلفن همراه در دست، مدت های طولانی را با

آن مشغولند. و گاه این اشتغال چنان به افراط می کشد که توجه دیگران را جلب می کند.با توجه به آمار و ارقام با گذشت زمان استفاده از این وسایل رو

به ازدیاد است، بطوریکه تعداد کودکان ۱۷-۲ سال که کامپیوتر را در منزل استفاده می کنند از ۴۸% در سال ۱۹۹۶ به ۷۰% در سال ۲۰۰۰ صعود کرده

است. استفاده از اینترنت نیز از ۱۵% به ۵۲% دراین دور‌ه ۵ ساله افزایش پیدا کرده است. سرعت انتشار اینترنت ۹ برابر سریعتر از رادیو، ۴ برابر سریعتر از

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

کامپیوترهای شخصی و سه برابر سریعتر از تلویزیون بوده است. و از نظر مقدار زمان استفاده هم جای تامل دارد. چون بررسی های آماری در سال ۲۰۰۰ بیانگر این مطلب است که کودکان سن ۷-۲ سال بطور متوس

ط ۳۴ دقیقه در روز از کامپیوتر استفاده می کنند که این زمان با افزایش سن طولانی تر می شود (۵-۲ سالگی ۲۷ دقیقه در روز، ۱۱-۶ سالگی ۴۹ دقیقه

در روز و ۱۷-۱۲ سالگی ۶۳ دقیقه در روز) (شیلد ۲۰۲۰)

در یک بررسی که روی ۲۶۷ دانش آموز بین ۱۱ تا ۱۸ سال به انجام رسیدمشخص شد نزدیک به ۶۳ درصد از آنها به اینترنت و ۵۳ درصد از آنها به تلفن

همراه خود اعتیاد پیدا کرده اند و بدون این وسایل زندگی آنها از روال معمول خود خارج می شود(نشریه شاپرک۱۳۸۸).

باتوجه به آمار مرکز آمار ایران؛ از مجموع کاربران اینترنت کشور، ۶۹/۸ درصد۱۵تا ۲۹ ساله و۳۱/۸ درصد۱۰تا ۱۹ساله، ۵۰/۴ درصد محصل بوده و ۷۱٫۳ درصد

از خانوارهای کشور دارای حداقل یک عضو با تلفن همراه بوده اند(مرکز آمار ایران۱۳۹۹).

بنابراین در جهان امروز، فرهنگ رسانه ای با برتری رسانه اینترنت و تلفن همراه فراگیرترین

و مسلط ترین فرهنگ تاثیرگذار در جامعه است. مرکزثقل این تاثیر روی نسل در حال رشد، یعنی نوجوانان و جوانان است. به عبارتی دیگر، بخش قابل توجهی از زندگی جوانان امروز را بخصوص دانش آموزان را ارتباط با

اینترنت و تلفن همراه تشکیل می دهد. هرچند این ارتباط می تواند به رشد مهارتهای مختلف یادگیری منجر شود. امّا در کنار این مهارت ها و مزایا، باید در

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

کمین خطرهای پنهان آن نیز بود.که یکی از این موارد استفاده مفرط و اعتیاد گونه ی این تکنولوژی ها می باشد که من در این تحقیق به آن خواهم پرداخت. و از این جنبه که این تحقیق مربوط به دانش آموزان

می باشد؛در دو جنبه ی وضعیت آموزشی و روانی مورد بررسی قرار خواهد گرفت.و من بدنبال این خواهم بود که “رابطه بین استفاده افراطی از تکنولوژی

و وضعیت آموزشی و روانی” را مورد بررسی قرار دهم.

۲-۱ – اهمیت و ضرورت تحقیق
با توجّه به اینکه جهان با سرعت تمام در حال پیشرفت بوده و تمام آن چه در مسیرش می باشد

را دچار تغییر و تحول می نماید و خواه نا خواه بعضی

چیزها نیز دچار آسیب خواهند شد .در کشور ما دو چیز که به تازگی وارد شده و سیر تحولی خود را می پیماید اینترنت و موبایل می باشد که با جذابیت

های خود نسل جوان و نوجوان نوگرا را به خود جلب نموده است.

در عمر کوتاه‌ اینترنت و موبایل، همیشه با دید مثبت به آن نگاه شده و مشکلاتی که ممکن است برای کاربران ایجاد کند، نادیده گرفته شده است. اغلب

والدین به دلیل عدم شناخت این دو مقوله از این پدیده جهانی فاصله گرفته‌اند که این موضوع سبب می‌شود نوجوانان و جوانان از این فرصت استفاده و در

این دنیای ناشناخته یکه‌تازی ‌کنند.

با توجه به اهمیت دوران نوجوانی و جوانی، شناخت نیازها و علائق و مشکلات آنان از اهمیت خاصی برخوردار است. اگر ما نیازهای نوجوانان و جوانان را

بشناسیم و بر مشکلات آنان آگاهی بیشتری داشته باشیم، آنگاه بهتر می توانیم در جهت رفع مشکلات آنها و برآوردن نیازهای آنان برنامه ریزی کنیم.

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

یکی از ویژگیهای دوران نوجوانی و جوانی گریز از دیگران و گرایش به استقلال است که این موضوع می تواند با احساس تنهایی همراه باشد.

یکه تازی نوجوانان و جوانان و عدم مهارت والدین باعث شده که اینترنت و موبایل با اثرات جذاب خود، بتواند نسل نوجوان و جوان جامعه که آینده ساز

مملکت می باشند را به خود جلب نماید و این جذابیت می تواند آنها را از وظیفه اصلی خود که درس خواندن و کسب پله های ترقی می باشد دور نمایدو

همچنین آنها را با سرگرم نمودن با مواردی که مربوط به دوره نوجوانی و جوانی نبوده به طرفی بکشاند که او را از لذایذ و موقعیت های خوب نوجوانی و

جوانی دور نماید. با شناخت این موارد و اثراتی که استفاده افراطی از این تکنولوژی های جدید و نوین عاید فرزندان این مرز و بوم خواهد کرد و ارائه

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

راهکارهای مناسب و برنامه های تکمیلی و جذاب و هدفمند سازی کاربردها به جایگاهی برسیم که نوجوانان و جوانان ما بجای پرسه زنی های بیهوده و زیان آور بدنبال تحصیل و فعالیتهایی بروند که ضمن افزایش ع

لم و اطلاعات و روشن سازی مسیر پیشرفت و تعالی از لحاظ اخلاقی و رفتاری نیز مهارتهای زندگی و دینی را کسب نمایند.

هنگامی جامعه ای سالم و متعادل خواهیم داشت که افراد آن جامعه، از سلامت روان برخوردار و در عرصه های اجتماعی فعال باشند. انکار کردن

نابسامانی های روانی افراد جامعه درست نیست. برای اصلاح، نخست باید درد و بیماری را شناخت؛ در این صورت، درمان سهل تر خواهد بود.

پس شایسته و ضروری است، در خصوص ارتباط استفاده از این تکنولوژی ها و اثراتی که در وضعیت آموزشی و روانی دانش آموزان دارند؛ مطالعاتی انجام

گرفته و منجر به راهکارهای مناسب در این خصوص گردد؛ که این پژوهش یکی از این مطالعات خواهد بود.

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

۳-۱ – اهداف تحقیق
هدف کلی:
۱ – بررسی رابطه بین استفاده افراطی ازتکنولوژی (اعتیاد به اینترنت و پیامک) و وضعیت آموزشی و روانی در دانش آموزان دبیرستانهای شهر ساری
۲- ارایه رهنمودها و پیشنهادات لازم به مسئولین آموزش و پر

ورش

اهداف جزئی:

۱- بررسی رابطه بین استفاده افراطی ازاینترنت (اعتیاد به اینترنت) بر پیشرفت تحصیلی

۲- بررسی رابطه بین استفاده افراطی از پیامک (اعتیاد به SMS) بر پیشرفت تحصیلی

۳ – بررسی رابطه بین استفاده افراطی از ازاینترنت (اعتیاد به اینترنت) بر احساس تنهایی
۴- بررسی رابطه بین استفاده افراطی از پیامک (اعتیاد به SMS) بر احساس تنهایی

۵ – بررسی میزان استفاده افراطی از تکنولوژی (اعتیاد به اینترنت) در دانش آموزان دختر و پسر

۶ – بررسی میزان استفاده افراطی از تکنولوژی (اعتیاد به پیامک) در دانش آموزان دختر و پسر

۷ – بررسی رابطه بین هریک از مولفه های اعتیاد به SMS و اعتیاد به اینترنت

۸ – بررسی رابطه بین هریک از مولفه های اعتیاد به SMS و احساس تنهایی

۴-۱ – فرضیه‌ها

۱- بین استفاده افراطی ازاینترنت (اعتیاد به اینترنت) و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد.

۲- بین استفاده افراطی از پیامک (اعتیاد به SMS) و پیشرفت تحصیلی رابطه وجود دارد.

۳- بین استفاده افراطی ازاینترنت (اعتیاد به اینترنت) و احساس تنهایی رابطه وجود دارد.

۴- بین استفاده افراطی از پیامک (اعتیاد به SMS) و احساس تنهایی رابطه وجود دارد.

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

۵- بین استفاده افراطی از تکنولوژی (اعتیاد به اینترنت) در دانش آموزان دختر و پسر رابطه وجود دارد.

۶- بین استفاده افراطی از تکنولوژی (اعتیاد به پیامک) در دانش آموزان دختر و پسر رابطه وجود دارد.

۷- بین هریک از مولفه های اعتیاد به SMS و اعتیاد به اینترنت رابطه وجود دارد.

۸ – بین هریک از مولفه های اعتیاد به SMS و احساس تنهایی رابطه وجود دارد.

۵-۱ – تعریف متغیرها (تعاریف نظری و عملیاتی (

*تعاریف نظری

ـ تکنولوژی :

دانش نحوه طراحی و توسعه و ساخت مصنوعات یا ارائه خدماتی که بر آورنده تقاضا یا نیاز انسان باشد، تکنولوژی خود محصول نیست بلکه فرایندی است

مشتمل بر دانش فنی،مهارتها و فرایندهای ساخت و تولید محصول یا ارائه خدمت.

تبدیل دانش از مرحله ی پدیده ها یا تبدیل کشف روابط موجود میان پدیده ها و به دستورالعملها یا دانش کاربردی(فردانش ۱۳۹۷)

ـ استفاده افراطی

زیاده روی در بهره جویی وفایده گرفتن(معین ۱۳۹۹)

ـ اعتیاد

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

اعتیاد عبارت از حالتی است که شخص هم از نظر جسمانی و هم از نظر روانی به ماده ا ی وابستگی پیدا می کند. احتیاج شدید و اجباری به ادامه مصرف همه روزه آن داشته ، قادر نیست به میل و اراده خود

آن را ترک کند و تحمل او در مقابل مصرف تدریجی دارو بیشتر می شود. وابستگی به دو صورت روانی و جسمانی پیش آمد می کند. ( میلانی فر ۱۳۷۴ )

ـ اینترنت

اینترنت شبکه ی گسترده جهانی است که شبکه‌های مختلف رایانه ای در اندازه های…………………………

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل داده ها
 تحلیل توصیفی داده ها

 تحلیل استنباطی داده‌ها

مقدمه

در این فصل با توجه به نوع متغیرهای تحقیق، مقیاس اندازه‌گیری و داده‌های جمع‌آوری شده به منظور توصیف داده‌ها از شاخص‌های مناسب آمار توصیفی

نظیر: فراوانی و درصد استفاده شده است. برای نمایش دیداری توزیع نمره‌ها از نمودارهای ستونی استفاده شده است که عبارتند از: توزیع فراوانی و

درصد آزمودنی‌ها به تفکیک جنسیت. در مرحله بعد، تحلیل استنباطی داده‌‌ها، برحسب فرضیه های پژوهش توسط روش‌های آمار استنباطی انجام

می‌شود. برای آزمودن فرضیه های تحقیق حسب مورد از آزمون آماری رگرسیون چند متغیره و ضریب همبستگی پیرسون و t استفاده شده است.

پایان نامه اعتیاد دانش آموزان به موبایل و شبکه های اجتماعی

۱-۴) تحلیل توصیفی داده ها
نمودار زیر و توضیحات متعاقب آن توصیف‌کننده وضعیت متغیر جنسیت در نمونه آماری مورد مطالعه می‌باشد.

جدول ۱-۴) توزیع فراوانی ودرصد آزمودنی‌ها به تفکیک جنسیت……………………..

…………………..