توضیحات

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

این پایان نامه  با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان  انجام شد . پایان نامه با روش: توصیفی –

همبستگی ، انجام شد وجامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان

سال سوم متوسطه وپیش دانشگاهی شهرستان کرج در سال ۱۳۹۸ بودند .

تعداد ۳۵۹ نفردانش آموز به روش تصادفی – طبقه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند.

به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد هوش

هیجانی شرینگ (EQI) وپرسشنامه اعتیاد اینترنتی (IAT) کیمبرلی یانگ استفاده گردید .اطلاعات گردآوری شده جهت بررسی رابطه بین متغییرها با

روش آماری همبستگی پیرسون تجزیه وتحلیل شد .

همچنین بمنظور بررسی میزان پیش بینی اعتیاد به اینترنت از روی متغیر هوش هیجانی کلی،

ازرگرسیون استفاده شد.

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

یافته ها نشان دادند که بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت رابطه منفی معناداری (۳۸۷/۰-) وجود دارد وهوش هیجانی ۴۵ درصد اعتیاد به اینترنت

را پیش بینی می کند.همچنین بین هریک ازمولفه های اصلی هوش هیجانی واعتیاد به اینترنت رابطه منفی معناداری دیده شد . یکی از روش های ایجاد

مقاومت دربین دانش آموزان وجوانان در مقابل سوء مصرف استفاده از تکنولوژی و بویژه اینترنت ، تقویت مولفه های هوش هیجانی است.

واژه های کلیدی : هوش هیجانی ، خودانگیزی ،خودآگاهی ،خودکنترلی ،هوشیاری اجتماعی ،مهارت اجتماعی ، اعتیاد اینترنتی .

 ۱۰۷صفحه فایل ورد (Word) فونت ۱۴ منابع دارد+پرسشنامه 

پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان  را دانلود کنید

فهرست مطالب

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

فهرست جداول پایان نامه 

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت

فهرست نمودار ها

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت 

فهرست اشکال

ان  

کلیات پژوهش

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت 

۱-۱- مقدمه

باپیشرفت علم وفناوری وانفجار اطلاعات در دنیای امروز ضرورت استفاده از اینترنت در نوجوانان به منظور کسب مهارت ، بیش از پیش احساس می شود.

 بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

مطالعات جلالی ، آقابابایی و باقری (۲۰۰۸) میزان گرایش جوانان به اینترنت را ۵/۷۸ درصد گزارش کرده است. در همین راستا (کوه[۱] و وسپار[۲] ،۲۰۰۱)

نیز در پژوهش خود دریافتند ۸۳ درصد دانش آموزان سال آخر دبیرستان از اینترنت استفاده می کنند.اما این فن آوری با همه محاسنی که برای زندگی

نسل امروز به همراه دارد،همچون تیغی دولبه زیان ها ومشکلات بسیاری را بخصوص برای نسل جوان کشورمی تواند بهمراه داشته باشد .

از اوایل دهه ۹۰ میلادى، پژوهش‌ها و بررسى‌هاى بسیارى در زمینه روان‌شناسى اینترنت و تأثیر آن بر سلامت و رفتار انسان انجام پذیرفته است. امروزه

موضوع اینترنت، مسئله مهمى براى بیشتر کشورها، به ویژه کشورهاى در حال توسعه و از جمله کشورهاى اسلامى است. آگاهى از پى‌آمدهاى

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

اینترنت و در کنار آن، در نظر گرفتن راهبردهاى مناسب براى استفاده درست و پیش‌گیرى یا کاهش پى‌آمدهاى احتمالى منفى آن، اهمیت اساسى دارد.

پژوهشگران حوزه روانشناسی اینترنت همچون : تالبوت ، یانگ ، کندل[۳] (۱۹۹۸) ، دیویس و اسمیت[۴] (۱۹۹۹) ، ناکس ، زوسمن و اندرسون[۵] (۲۰۰۱)

،لائو ها ، لی پینگ و زائولان[۶] (۲۰۱۰) ، همگی بر ماهیّت اعتیاد آور اینترنت بخصوص در قشر جوان تاکید داشته اند. آمار ها حاکی از آن است که ۵ تا ۱۰

درصداستفاده کنندگان اینترنت،بصورت اعتیادگونه ای ازآن استفاده می کنند.

(علوی و همکاران، ۱۳۸۸).  پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

عوارض ناشی از اعتیاد به اینترنت باعث شده تا آنرا سرآمد همه اعتیاد های رفتاری بدانند.   (حمیدیان، ۱۳۸۷).

این اختلال یک پدیده بین رشته ای است که علوم مختلف از جمله : پزشکی ، رایانه ای ، جامعه شناسی،حقوق،اخلاق وروانشناسی، هریک آنرا از یک

بعد موردبررسی قرار داده اند.                  (معیدپور و همکاران، ۱۳۹۹ )

هوش هیجانی مجموعه ای از توانائیها ، کفایتها و مهارت های غیر شناختی است که فرد را برای کسب موفقیت در مقابله با شرایط و فشار های محیطی

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت 

تحت تاثیر قرار می دهد( بار- آن، ۲۰۲۰) هوش هیجانی دارای مولفه های متنوعی است که در آن میان می توان به ارزیابی عواطف خود، ارزیابی عواطف

دیگران، تنظیم عواطف و هیجان و استفاده از هیجانا ت در شرایط مختلف اشاره نمود.

امروزه پژوهشگران معتقدند که اگر فرد از لحاظ هیجانی توانمند باشد، بهتر می تواند با چالش های زندگی مواجه شود و در نتیجه از سلامت روانی بهتری

برخوردار خواهد شد.(مارتینز ، رامالو و مورین[۷]،۲۰۲۰)

و هچمنین پژوهشگران اذعان دارند که توانایی سازنده هوش هیجانی، درک هیجانات، تنظیم حالات عاطفی و استفاده از آگاهی هیجانی با بهداشت

روانی و انطباق روانشناختی مرتبط است. (احمدی رق آبادی،۱۳۹۹)  پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

۱-۲- بیان مسأله              

اگر بپذیریم که هر چیزى مى‌تواند جنبه اعتیادآور و بیمارگونه به خود بگیرد، در این صورت کاملاً منطقى خواهد بود که از اعتیاد به اینترنت سخن بگوییم.

توجه زیادى که امروزه روان‌شناسان و روان‌پزشکان درباره اعتیاد به اینترنت دارند، نشان مى‌دهد این موضوع همچنان مهم و بحث‌برانگیز است.اورزاک[۸]

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

(۱۹۹۹)، اعتیاد به اینترنت را نوعى اختلال مى‌داند که فرد صفحه رایانه را جذاب‌تر از واقعیت زندگى روزمرّه مى‌بیند. به نظر او، هر کس رایانه دارد، در

معرض اعتیاد است، ولى افراد خجالتى، تنها و بى‌حوصله آسیب‌پذیرى بیشترى دارند.

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

نبود روابط پایدار و صمیمى با دیگران، نداشتن اعتماد به نفس و به طور کلى، شکست در عرصه‌هاى گوناگون زندگى، زمینه را براى اعتیاد افراد به اینترنت

فراهم مى‌کند. نتایج پژوهش یانگ[۹] (۱۹۹۷) در این زمینه نشان داد یکى از دلایل مهم اعتیاد به اینترنت در افرادى که روابط عمومى کمترى دارند،

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

به‌دست آوردن حمایت‌هاى اجتماعى است. ایوان گلدبرگ[۱۰] (۱۹۹۵) اعتیاد به اینترنت را یکى از آسیب‌هاى روان‌شناختى بسیار زیان‌بخش مى‌داند که

کنش‌ورى بهنجار و سلامت روانى فرد را در جنبه‌هاى مختلف مختل مى‌کند.کاپلان[۱۱] (۲۰۰۲) به این نتیجه رسید که افراد معتاد به اینترنت از ویژگی هایی چون : احساس تنهایی ،کم رویی،کناره گیری اجتماعی وافسردگی و تنهایی می انجامد .

راسموس[۱۲] (۲۰۰۰) نشان داد که کاربران افراطی در موقع قطع تماس ، بی قرار ، حساس ، مضطرب و زودرنج ( کناره گیری اجتماعی ) ودر قطع یا

کنترل و توقف استفاده موفق نیستند. (غفاری و احدی

افزون بر اینکه وابستگى رفتارى یا اعتیاد به اینترنت، نوعى بیمارى یا آسیب روانى است، همچنین پدیده‌اى مزمن و فراگیرشمرده مى‌شود که با

خسارت‌هاى جدّى جسمانى ، خانوادگى ، شغلى ، اجتماعى و روانى همراه است.

مهم‌ترین پى‌آمدهاى اعتیاد به اینترنت باتوجه به شدت آن، عبارتند از : اختلال افسردگی ؛ گوشه‌گیرى و انزوا ؛ اختلال در میزان خواب و زمان آن ؛

خستگى بیش از حد ؛ فشارهاى روانی ؛ از دست دادن فرصت‌هاى شغلی ؛ اختلال در روابط میان‌فردی ؛ اختلاف‌هاى خانوادگى ؛ مشکلات درسى ؛ افکار پرخاشگرانه و میل جنسى زود رس ( رحمانی،۱۳۹۹)

تامین سلامت روان دانش آموزان که قشر جوان و آینده ساز هر جامعه ای محسوب می شوند

از مهمترین مسائل اجتماعی می باشد و به این منظور

 رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

دستگاه های ذیربط لازم است که در انتخاب، آماده سازی و تعلیم و تربیت آ

نها از شیوه ها، معیارها و برنامه هایی استفاده کنند که شرط حفظ و ارتقاء سلامت روانی آنها

در اولویت قرار گیرد و در این میان، کاربرد هوش هیجانی با توجه به محدوده سنی این افراد که در دوره نوجوانی و جوانی، دوران

 رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

تغییرات سریع هیجانی و داشتن هیجانات شدید و پرشور، امر بسیار مهمی به نظر می رسد.

و از آنجایی که بدون شک هوش هیجانی به عنوان یک

مهارت فردی تاثیر زیادی بر جنبه های مختلف زندگی یک فرد دارد و می تواند سلامت دانش آموزان

را به عنوان قشر جوان جامعه در ابعاد مختلف به ویژه

روانشناختی پیش بینی کند، بنابراین محقق بر آن شد تا مطالعه ای برای بررسی هوش هیجانی

و اعتیاد به اینترنت انجام دهد تا بتوان از نتایج آن در

برنامه های ارتقاء سلامت استفاده کرد.

حال این پرسش کلیدی مطرح است که آیا هوش هیجانی براعتیاد به اینترنت تاثیر گذار است ؟

۱-۳- اهمّیّت وضرورت مسأله :

اعتیاد اینترنتى پدیده اى است که از دسترسى آسان به رایانه و اطلاعات آنلاین ناشى مى شود.

پاى این نوع جدید از اعتیاد فزاینده به کشور ما نیز

کشیده شده است. به گفته کارشناسان، خطرات و مشکلات اعتیاد اینترنتى بیش از خطرات

ناشى از اعتیاد به مواد مخدر است، چرا که در اعتیاد به مواد

مخدر این جسم آدمى است که بیش از بیش دچار آسیب مى شود ولى در اعتیاد اینترنتى

روح و روان افراد دچار آسیب شده و شرایط طبیعى و سلامت

روانى انسان ها را از آن ها مى گیرد. مراکز روانشناسی و سایبرولوژی غرب، وسواس

و استفاده عقده وار از اینترنت را سبب دور شدن توده مردم از

فضای اجتماعی و عمومی جامعه دانسته و نسبت به تاثیرات مخرب آن در دراز مدت

روی جسم و روان مردم اجتماع بشری هشدار داده اند.با وجود

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت 

پژوهشهای فراوان و تلاشهای هماهنگ برای شناسایی مهمترین عوامل گرایش فرد

به اعتیاد به اینترنت، همچنان موارد مبهم و پرسشهای بسیاری فرا

روی محققان و متخصصان این حوزه قرا………….  پایان نامه بررسی رابطه بین هوش

هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

با بررسی مطالعات قبلی صورت گرفته می توان به این موضوع پی برد که علت دقیق

رابطه میان متغییرهای بالینی با اعتیاد به اینترنت هنوز مشخص

نشده است. ( علوی و همکاران )

ممکن است کمبود برخی مهارت ها ویا مشکلات روانشناختی از جمله درک نکردن

هیجانات خود ودیگران ، ناتوانی در مهار هیجانات ویا کمبود مهارت های

اجتماعی وخوش بین نبودن، شخص رابه اعتیاد به اینترنت مستعد کند. نیز ممکن

است کمبود این مهارت ها وتوانایی ها ناشی از اعتیاد و وابستگی فرد

به اینترنت باشد. این موضوع نیاز به مطالعه وپژوهش بیشتر دارد از این جهت تحقیق حاضر از توجیه علمی لازم برخوردار است.

۱-۴- اهداف تحقیق : ( به تفکیک هدف کلّی وهدف های جزئی )

۱-۴-۱- هدف کلی :

بررسی رابطه بین هوش هیجانی واعتیاد به اینترنت .

۱-۴-۲- اهداف جزئی :

۱-    بررسی وضعیت اعتیاد اینترنتی درمیان دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج.

۲- بررسی وضعیّت هوش هیجانی درمیان دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج.

۳-بررسی رابطه بین خود انگیزی واعتیاد به اینترنت دردانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی   شهرستان کرج.

۴-بررسی رابطه بین خودآگاهی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج.

۵-بررسی رابطه بین خود کنترلی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج.

۶-بررسی رابطه بین هوشیاری اجتماعی(همدلی) واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج .

۷-بررسی رابطه بین مهارت اجتماعی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج.

۸-بررسی رابطه بین هوش هیجانی و جنسیت در دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج.

۱-۵- فرضیه ها یا سوال ها :

۱-۵-۱- سوال اصلی :

آیا بین هوش هیجانی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه وجود دارد ؟

۱-۵-۲- به صورت سوال های ویژه :

۱-    وضعیت اعتیاد اینترنتی در دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج چگونه است ؟

۲-    وضعیت هوش هیجانی در دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج چگونه است ؟

۳-    آیا بین خودانگیزی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه وجود دارد ؟

۴-    آیا بین خودآگاهی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه وجود دارد ؟

۵-    آیا بین خود کنترلی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه وجود دارد ؟

۶-    آیا بین همدلی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه وجود دارد ؟

۷-    آیا بین مهارت اجتماعی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه وجود دارد ؟

۸-    با چه مدلی می توان میزان اعتیاد به اینترنت را از طریق هوش هیجانی پیش بینی کرد ؟

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

۱-۵-۳- به صورت فرضیه های ویژه :

۱-    وضعیت اعتیاد اینترنتی در دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج در حدّ مطلوبی است.

۲-    وضعیت هوش هیجانی در دانش آموزان سال سوم وپیش دانشگاهی شهرستان کرج در حدّ مطلوبی است.

۳-    بین خودانگیزی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه منفی وجود دارد .

۴-    بین خودآگاهی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه منفی وجود دارد .

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی

۵-    بین خود کنترلی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه منفی وجود دارد.

۶-    بین هوشیاری اجتماعی(همدلی) واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه منفی وجود دارد.

۷-    بین مهارت اجتماعی واعتیاد به اینترنت در دانش آموزان رابطه منفی وجود دارد.

۱-۶- تعاریف نظری وعملیاتی متغییرها :

۱-۶-۱- تعاریف نظری :

اعتیاد به اینترنت : اختلال اعتیاد به اینترنت، یک اختلال کنترل تکانه ای است تا نوعی وابستگی ،

ومعیار تشخیص آن شباهت بیشتری به قماربازی بیمارگونه دارد . پس می توان آن را بعنوان اختلال تکانه در نظر گرفت (یانگ، ۱۹۹۹) .

هوش هیجانی : شکلی از هوش که از هیجانات وتفکر منتج شده و بمعنی رسیدن به ساختار کلی و توانایی های هیجانی، شخصیتی و اجتماعی

پایان نامه بررسی رابطه بین هوش هیجانی و اعتیاد

است و با توانایی مقابله با درخواست ها، سازگاری وانطباق با محیط پیرامون که برای موفق شدن در برآوردن خواست های اجتماعی لازم است، ارتباط دارد. ( بار-آن[۱۳]، ۱۹۹۹)

۱-۶-۲- تعریف عملیاتی: