توضیحات
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
به منظور شناسایی ارتباط بین سرمایه اجتماعی با مدیریت دانش در آموزش و پرورش استان البرز پژوهشی به روش کاربردی از نظر هدف، و از نظر
گردآوری داده ها از نوع توصیفی-پیمایشی انجام شد. جامعه ی آماری پژوهش، مدیران و کارشناسان خبره آموزش و پرورش استان البرز به تعداد ۴۲۳۹
نفر بود. که برای تعیین نمونه از فرمول کوکران و ۲۵۱ نفر از آنها به طور تصادفی انتخاب شد. برای گرداوری داده ها از پرسشنامه مدیریت دانش و
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
پرسشنامه سرمایه اجتماعی استفاده شده است. پایایی پرسشنامه ها با روش آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۰۹/۰ و ۹۱۲/۰ بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل
داده ها از آزمون های کولموگروف-اسمیرنوف ،رگرسیون، ضریب پیرسون، استفاده شد. نتایج بدست آمده از داده های گردآوری شده نشان می دهد که ابعاد سرمایه اجتماعی به شرح زیر با مدیریت دانش در آموزش و پرورش در استان البرز رابطه دارد.
در فرضیه اول ادعا شده بود که بین اعتماد و مدیریت دانش رابطه ی معناداری وجوددارد، تجزیه تحلیل آماری بین این دو نشان می دهد که این فرضیه
مورد قبول قرار می گیرد،در فرضیه دوم ادعا شده بود که بین شبکه ها و مدیریت دانش رابطه ی معناداری وجود دارد، تجزیه تحلیل آماری نشان می دهد
که این فرضیه نیز تایید می شود، در فرضیه سوم ادعا شده بود که بین همکاری و مدیریت دانش رابطه ی معناداری وجود دارد که تجزیه تحلیل آماری
نشان می دهد که این فرضیه نیز مورد تایید قرار گرفته است، در فرضیه چهارم ادعا شده بود که بین روابط و مدیریت دانش رابطه ی معناداری وجود دارد
که تجزیه تحلیل آماری نشان می دهد که این فرضیه درست است در فرضیه پنجم ادعا شده بود که بین ارزش ها و مدیریت دانش رابطه ی معناداری
وجود دارد که تجزیه تحلیل آماری نشان می دهد که این فرضیه درست است، در فرضیه ششم ادعا شده بود که بین فهم متقابل و مدیریت دانش رابطه
ی معناداری دارد که تجزیه تحلیل آماری نشان می دهد که این فرضیه درست است، در فرضیه هفتم ادعا شده بود که بین تعهد و مدیریت دانش رابطه معناداری وجود دارد که این فرضیه درست است.
واژگان کلیدی: سرمایه اجتماعی، مدیریت دانش،استان البرز. پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
۱۵۰صفحه فایل ورد (Word) فونت ۱۴ منابع دارد+پرسشنامه
پس از پرداخت آنلاین میتوانید فایل کامل پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی را دانلود کنید
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول (کلیات تحقیق)
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
۲-۲-۲)طبقه بندی و ابعاد دانش.. ۱۴
۲-۲-۲-۱)دانش اختصاصی، دانش شخصی، دانش عمومی و دانش عرفی.. ۱۴
۲-۲-۲-۲)دانش واقعی، مفهومی، انتظاری و روش شناختی.. ۱۵
۲-۲-۲-۳)دانش محوری، دانش پیشرفته و دانش نوآوری.. ۱۵
۲-۲-۲-۴)دانش انسانی، اجتماعی و ساختاری.. ۱۶
۲-۲-۴)سیر تکامل و توسعه مدیریت دانش و چشم اندازها۱۹
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
۲-۲-۶)چرخه های مدیریت دانش.. ۲۴
۲-۲-۶-۱)چرخه مدیریت دانش ویگ… ۲۵
۲-۲-۶-۲)چرخه مدیریت دانش مه یر و زاک.. ۳۰
۲-۲-۶-۳)چرخه مدیریت دانش بیوکویتز و ویلیامز. ۳۱
۲-۲-۶-۴)چرخه مدیریت دانش یکپارچه دالکر. ۳۴
۲-۲-۶-۵)فرایندهای مدیریت دانش بس.. ۳۵
۲-۲-۷-۱)مدل ایجاد و کاربرد دانش ویگ… ۴۲
۲-۲-۷-۲)مدل مارپیچی دانش نوناکا و تاکچی.. ۴۶
۲-۲-۸)پیشگامان مدیریت دانش.. ۴۹
۲-۲-۸-۱)داونپورت و پروساک.. ۴۹
۲-۲-۸-۳)نوناکا و تاکه اوچی.. ۵۰
۲-۲-۹)دلایل اهمیت مدیریت دانش.. ۵۱
۲-۲-۱۳)تعاریف سرمایه اجتماعی.. ۵۷
۲-۲-۱۴)مفهوم سرمایه اجتماعی.. ۶۰
۲-۲-۱۵)اهمیت سرمایه اجتماعی.. ۶۲
۲-۲-۱۶)تاریخچه سرمایه اجتماعی.. ۶۳
۲-۲-۱۷)سیر تاریخی مفهوم سرمایه اجتماعی.. ۶۵
۲-۲-۱۸)تئوری پردازان معروف سرمایه اجتماعی.. ۶۷
۲-۲-۱۹)مقایسه نظرات بوردیو، کلمن و پاتنام. ۸۱
۲-۲-۲۰)سرمایه انسانی و سرمایه اجتماعی.. ۸۴
۲-۲-۲۱)سرمایه انسانی، سرمایه اجتماعی و یادگیری سازمانی.. ۸۶
۲-۲-۲۲) ابعاد سرمایه اجتماعی.. ۸۷
۲-۲-۲۳)سطوح سرمایه اجتماعی.. ۹۰
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
۳-۵) ابزار جمع‌آوری داده‌های تحقیق.. ۱۰۴
۳-۵-۱-۲) دسته بندی سوالات پرسشنامه. ۱۰۵
۳-۵-۱-۳) تعیین روایی پرسشنامه. ۱۰۶
۳-۶) روش تجزیه تحلیل داده ها۱۰۷
۴-۲) ویژگی های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان و جامعه آماری.. ۱۱۱
۴-۲-۱) وضعیت پاسخ دهندگان از نظر جنسیت.. ۱۱۱
۴-۲-۳) وضعیت پاسخ دهندگان از نظر میزان تحصیلات.. ۱۱۲
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
۵-۲) مروری بر مساله و نتیجه گیری پژوهش.. ۱۳۳
۵-۵) پیشنهادات برای تحقیقات آتی.. ۱۳۹
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول ۲-۱) فرایندها و ساز وکارهای مدیریت دانش…………………………………………………………………………….۴۰
جدول ۲-۲) مدل مدیریت دانش ویگ- سطوح درونی سازی…………………………………………………………………….۴۳
جدول۲-۳) ماتریس مدیریت دانش……………………………………………………………………………………………….۴۵
جدول ۲-۴)تعاریف مختلف از سرمایه اجتماعی براساس هدف و سطح تحلیل…………………………………………………..۸۳
جدول ۲-۵)ابعاد سرمایه اجتماعی سازمانی……………………………………………………………………………………..۹۰
جدول ۳-۱) حجم جامعه آماری ………………………………………………………………………………………………۱۰۳
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
جدول۳-۲) دسته بندی سوالات پرسشنامه……………………………………………………………………………………..۱۰۵
جدول ۳-۳) تفکیک آلفای کرونباخ برای هر پرسشنامه……………………………………………………………………….۱۰۷
جدول ۴-۱) ویژگی های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان………………………………………………………………………۱۱۱
جدول ۴-۲٫ شاخصهای مرکزی، پراکندگی و توزیع متغیرهای مورد بررسی در پژوهش…………………………………..۱۱۴
جدول ۴-۳٫ آزمون کولموگروف اسمیرنوف متغیرهای پژوهش……………………………………………………………..۱۱۸
جدول۴-۴٫ نحوه داوری میزان عددی ضریب همبستگی……………………………………………………………………۱۲۰
جدول ۴-۵٫ ضریب همبستگی بین «اعتماد» و شاخص مدیریت دانش و ابعاد آن……………………………………………..۱۲۱
جدول ۴-۶٫ ضریب همبستگی بین «شبکه ها» و شاخص مدیریت دانش و ابعاد آن……………………………………………۱۲۲
جدول ۴-۷٫ ضریب همبستگی بین «همکاری» و شاخص مدیریت دانش و ابعاد آن…………………………………………۱۲۳
جدول ۴-۸٫ ضریب همبستگی بین «روابط» و شاخص مدیریت دانش و ابعاد آن……………………………………………..۱۲۴
جدول ۴-۹٫ ضریب همبستگی بین «ارزش ها» و شاخص مدیریت دانش و ابعاد آن………………………………………….۱۲۵
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
جدول ۴-۱۰٫ ضریب همبستگی بین «فهم متقابل» و شاخص مدیریت دانش و ابعاد آن……………………………………….۱۲۶
جدول ۴-۱۱٫ ضریب همبستگی بین «تعهد» و شاخص مدیریت دانش و ابعاد آن……………………………………………..۱۲۷
جدول ۴-۱۲٫ ضریب همبستگی بین «مدیریت دانش» و «سرمای اجتماعی درون سازمانی»………………………………..۱۲۸
جدول ۴-۱۳٫ میزان تغییردر توانایی پیشگویی مدل با ورود هر یک از متغیرهای مستقل………………………………….۱۲۹
جدول ۴-۱۴٫ برآورد ضرایب رگرسیونی و آزمون معناداری ضرایب…………………………………………………….۱۳۰
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار ۴-۱) توزیع پاسخگویان بر اساس جنسیت……………………………………………………………………………..۱۱۲
نمودار ۴-۲) وضعیت پاسخ دهندگان بر اساس سن……………………………………………………………………………۱۱۲
نمودار ۴-۳) وضعیت پاسخ دهندگان از نظر تحصیلات………………………………………………………………………۱۱۳
نمودار ۴-۴) وضعیت پاسخ دهندگان از نظر میزان سابقه کار……………………………………………………………….۱۱۳
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
فهرست اشکال
عنوان صفحه
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
امروزه دانش به عنوان یک منبع ارزشمند و استراتژیک و یک دارایی مطرح است و ارائه محصولات و خدمات با کیفیت مناسب و اقتصادی بدون مدیریت و
استفاده صحیح از این منبع ارزشمند، امری سخت و گاه غیر ممکن است.بنابراین مدیریت دانش فرایند ایجاد، ثبت، پالایش، انتشار و کاربرد دانش است و این پنج عامل در حوزه مدیریت دانش برای یک سازمان زمینه آموزش، بازخورد و آموزش مجدد را فراهم می آورد که معمولاً برای ایجاد، ثبت، پالایش،
انتشار و احیاء قابلیت های سازمان مورد استفاده قرار می گیرد. برای دانستن هر چه بیشتر معیارهای توسعه پی بردن به فرایند دانش و چارچوبی که در
حال حاضر به سازمان ها اجازه می دهد تا به مدیریت دانش بپردازد، اهمیت دارد (بس[۱]، ۲۰۱۴؛ به نقل از هویدا و همکاران، ۱۳۹۹).
انتقال اطلاعات و دانش در سطح کلان و خرد بین افراد و سازمان ها، بستگی به افرادی دارد که این انتقال را تسهیل و تسریع می کنند. به همین دلیل،
اهمیت ارتباطات و تعاملات مبتنی بر اعتماد میان افراد در گسترش و کاربرد دانش، مورد تأکید قرار گرفته است. یکی از قابلیت ها و عوامل مهم سازمانی
که می تواند به سازمان های آموزشی در خلق و تسهیم دانش کمک بسیار و برای آنها در مقایسه با سازمان های دیگر مزیت سازمانی پایدار ایجاد کند،
سرمایه اجتماعی است.
۱-۲)بیان مسئله
در جهان امروزی، دانش به عنوان یک منبع کلیدی تبدیل شده و برای بقای سازمانها بسیار حیاتی می باشد (حسن زاده، ). امروزه جوامع به سمت
اقتصاد دانش محور حرکت می کنند که در آن دانش مهمترین عنصر برای ایجاد ارزش در سازمان ها به شمار می رود (لیتونر[۲] و واردن[۳]، ۲۰۱۳). با وقوع انقلاب فناوری اطلاعات و پیشرفت تکنولوژی، الگوی رشد اقتصاد جهانی تغییر اساسی کرده است. امروزه با توجه به شرایط رقابتی، دانش به عنوان با
اهمیت ترین سرمایه، جایگزین سرمایه های مالی و فیزیکی شده است (چن[۴] و همکاران، ۲۰۱۴). بنابراین مدیریت دانش برای بسیاری از کشورهای
پیشرفته، نماد رقابت و عامل دستیابی به قدرت و توسعه محسوب می شود.
مالهوترا[۵]) به نقل از عطاپور (۱۳۹۸)، بیان می کند که مدیریت دانش در برگیرنده فرایندهای سازمانی است که به دنبال ترکیب هم افزایی ظرفیت پردازش داده و اطلاعات توسط فناوری اطلاعات با ظرفیت نوآوری و خلاقیت منابع انسانی می باشد. بهات[۶] مدیریت دانش را به عنوان فرایند
ایجاد، ارزیابی، باز نمودن، توزیع و کاربرد دانش معرفی می کند. سازمان همکاری های اقتصادی و توسعه[۷](، تعریفی از مدیریت دانش ارائه کرده
است که مفاهیم اصلی تعاریف موجود را به صورت خلاصه در برمی گیرد. از دیدگاه این سازمان، مدیریت دانش، مجموعه ای از فعالیت های سازمانی برای
خلق، کسب، توزیع دانسته ها و ارتقای اشتراک گذاری دانش در داخل سازمان و پیرامون آن است (عطاپور، ۱۳۹۸).
جاشپارا[۸] (۲۰۱۴)، مدیریت دانش را در قالب یک فرایند چهار حلقه ای شامل ایجاد، اشتراک، ذخیره و به کارگیری دانش معرفی کرده است:
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
ایجاد دانش: ایجاد دانش فرایندی بی پایان است که شامل بوجود آمدن دانش جدید یا جایگزین شدن دانش موجود توسط ضمنی و عینی سازمان می باشد.(نوناکا )
ذخیره دانش: ذخیره کردن، سازماندهی و بازیابی دانش سازمانی، که از آن به حافظه سازمانی نیز یاد می کنند. بخش مهمی از مدیریت سازمانی کارآمد
را تشکیل می دهد. در این مرحله، دانش ذخیره و ثبت می شود تا قابلیت بازیابی و استفاده توسط کارکنان سازمان وجود داشته باشد.(والش و آنگلسون
،۱)
اشتراک دانش: عبارت است از حرکت، توزیع و پخش دانش بین افراد و پایگاههای دانش به طور مکانیزه و غیر مکانیزه و به صورت دو سویه، در حقیقت
درصد بالایی از موفقیت مدیریت دانش، به تبادل و اشتراک صحیح دانش بستگی دارد و تبادل دانش از فردی به فرد دیگر، از لوازم اساسی چرخه مدیریت
دانش است (رادینگ[۹]، ۱
به کارگیری دانش: در برگیرنده کاربرد و ارزیابی دانش توسط اعضای سازمان است. این امر از طریق استمرار چرخه مجدد و به کارگیری خلاق تجربه و
دانش غنی سازمان حاصل می شود (مارکوارت[۱۰]، ).
امروزه ثابت شده است که دنیای تکنولوژی، دنیای دانش است. سازمان هایی که راهی کارآمد برای استخراج، استفاده و مدیریت دانش یافته اند و به
دانش به عنوان یک دارایی و ارزش مطرح می نگرند، به افزایش بازدهی کارمندان و حفظ رضایت مشتری رسیده و رمز موفقیت امروز و فردای خود را به
دست آورده اند. در سالهای اخیر مدیریت دانش به یک موضوع مهم و حیاتی مورد بحث در متون کسب و کار تبدیل شده است. «جوامع علمی» و «کسب
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
و کار» هر دو براین باورند که سازمان های دانش محور می توانند برتری های بلند مدت خود را در عرصه های رقابتی حفظ کنند؛ به طوری که تسهیم دانش به عنوان یک فعالیت پیچیده اما ارزش آفرین، پ
ایه و اساس بسیاری از راهبردهای مدیریت دانش در سازمان باشد (ریگ[۱۱]، ۲؛ به نقل از دموری و همکاران،). پ
دانش و سرمایه اجتماعی
یکی از قابلیت ها و عوامل مهم سازمانی را که می تواند به سازمان ها در خلق و تسهیم دانش کمک بسیار و برای آنها در مقایسه با سازمان های دیگر
مزیت سازمانی پایدار ایجاد کند، سرمایه اجتماعی است. سرمایه اجتماعی بستر مناسبی برای بهره وری سرمایه انسانی و فیزیکی و راهی برای نیل
به موفقیت قلمداد می شود (دموری و همکاران،
پاتنام[۱۲] (۱)، سرمایه اجتماعی را جنبه هایی از سازمان اجتماعی از قبیل هنجارها، شبکه های اجتماعی و اعتماد متقابل می داند که همکاری و
همیاری افراد را برای دستیابی به منافع مشترک، تسهیل می کند. براساس نظریات جیمز کلمن، سرمایه اجتماعی عبارت است
……………………………………….
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
)اهمیت و ارزش تحقیق
سرمایه اجتماعی با زمینه مساعدی که از وجود مباحث اجتماعی در حوزه سازمان و مدیریت داشته، در مطالعات سازمانی وارد شده است. در حال حاضر دیدگاه نسبتاً جدیدی در تئوری سازمان از سوی صاحب نظران مطرح بوده و آنها اعتقاد دارند که سازمان یک گروه اجتماعی است که مشخصه آن سرعت
و کارایی در ایجاد و انتقال دانش است. آنها اساساً بحث می کنند که سازمانها دارای قابلیت های خاصی برای خلق و تسهیم دانش اند که برای آنها در
مقایسه با سازمان های دیگر مزیت مشخصی ایجاد می کند. سرمایه اجتماعی یکی از قابلیت ها و دارایی های مهم سازمانی است که قادر است
سازمان ها را در خلق و تسهیم دانش مدد رساند. بنابراین از آنجایی که ضرورت تبدیل آموزش و پرورش به سازمان دانش محور احساس می شود که بتواند نقش های خود را در امر آموزش، پژوهش، خدمات و کارآفرینی ارائه نماید، نیازمند تقویت و شکل گیری سرمایه اجتماعی قوی را میطلبد. بنابراین
با ارائه راهکارهایی میتوان تحقق افزایش به کارگیری مدیریت دانش را با توجه به ابعاد سرمایه اجتماعی اطمینان داد.
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
۱-۴-۱)هدف کلی:
تبیین رابطه ی بین سرمایه اجتماعی با مدیریت دانش درآموزش و پرورشاستان البرزاز دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری
۱-۴-۲)اهداف جزیی:
۱- تبیین رابطه بین مولفه سرمایه اجتماعی(اعتماد) و مدیریت دانش در آموزش و پرورشاستان البرز از دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری
۲-تبیین رابطه بین مولفه سرمایه اجتماعی (شبکه ها) و مدیریت دانش در آموزش و پرورشاستان البرز از دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری
۳- تبیین رابطه بین مولفه سرمایه اجتماعی( همکاری) و مدیریت دانش در آموزش و پرورشاستان البرز از دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری
۴- تبیین رابطه بین مولفه سرمایه اجتماعی(روابط) و مدیریت دانش در آموزش و پرورشاستان البرز از دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
۵-تبیین رابطه بین مولفه سرمایه اجتماعی(ارزش ها) و مدیریت دانش در آموزش و پرورشاستان البرز از دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری
۶- تبیین رابطه بین مولفه سرمایه اجتماعی( فهم متقابل) و مدیریت دانش در آموزش و پرورشاستان البرز از دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری
۷- تبیین رابطه بین مولفه سرمایه اجتماعی( تعهد) و مدیریت دانش در آموزش و پرورشاستان البرز از دیدگاه معلمان دوره متوسطه نظری
۱-۵-۱)فرضیه اصلی: بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی در آموزش و پرورش استان البرز رابطه معناداری وجود دارد.
۱- بین مدیریت دانش ومولفه سرمایه اجتماعی(اعتماد) در آموزش و پرورش استان البرز رابطه معناداری وجود دارد.
۲- بین مدیریت دانش و مولفه سرمایه اجتماعی(شبکه ها) در آموزش و پرورش استان البرز رابطه معناداری وجود دارد.
۳- بین مدیریت دانش ومولفه سرمایه اجتماعی(همکاری) در آموزش و پرورش استان البرز رابطه معناداری وجود دارد.
۴- بین مدیریت دانش ومولفه سرمایه اجتماعی(روابط) در آموزش و پرورش استان البرز رابطه معناداری وجود دارد.
۵- بین مدیریت دانش و مولفه سرمایه اجتماعی(ارزش ها) در آموزش و پرورش استان البرز رابطه معناداری وجود دارد.
۶- بین مدیریت دانش و مولفه سرمایه اجتماعی( فهم متقابل) در آموزش و پرورش استان البرز رابطه معناداری وجود دارد.
۷ -بین مدیریت دانش ومولفه سرمایه اجتماعی(تعهد) در آموزش و پرورش استان البرز رابطه معناداری وجود دارد.
دانش: دانش، اطلاعات ترکیب شده با تجربه، شرایط، تفسیر و تفکر است. دانش، منبع قابل تجدیدی است که همواره میتواند مورد استفاده قرار گیرد، و از طریق استفاده و ترکیب با تجربه کارکنان اندوخته شود. انسانها دارای دانشیاند و دانش نمیتواند بیرون از اذهان افراد یک سازمان بوجود آید. اطلاعات وقتی وارد ذهن انسان میشود تبدیل به دانش میشود (دالکر، ۲۰۰٫
مدیریت دانش: نظامی است که جهت خلق و توزیع دانش موجود، محیطی مشارکتی می آفریند، فرصتهایی جهت خلق دانش نو بوجود میآورد و جهت تحقق اهداف استراتژیک سازمان ابزارهای مورد نیاز جهت بکارگیری آنچه که سازمان می……………………..
بلافاصله بعد از پرداخت موفق میتوانید فایل کامل این پروژه را با سرعت و امنیت دانلود کنید
اولین نفر باشید که نقد و بررسی ارسال میکنید... “پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی”
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
پایان نامه رابطه بین مدیریت دانش و سرمایه اجتماعی
قیمت : تومان99,000
نقد وبررسی
نقد بررسی یافت نشد...